教科版科學(xué)三上空氣有重量嗎表格式教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-01 20:27本頁面
【正文】 水與石頭一樣都占據(jù)著一定的空間。 情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣及尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：體會空氣有一定的重量，但是重量很輕。但是對于小天平和天平相對學(xué)生來說比較陌生，因?yàn)樵谏钪斜容^少見。對物質(zhì)的基本特征是具有一定質(zhì)量（重量）和占據(jù)空間有一定的感性認(rèn)識。本節(jié)課的重量，是被當(dāng)作一個可被學(xué)生接受的質(zhì)量的前概念在使用。 空氣有重量嗎 桂園小學(xué) 胡趁靜 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（教科版）三年級科學(xué)上冊第 8182頁 教材分析 具有一定質(zhì)量是物質(zhì)的本質(zhì)之一。質(zhì)量和重量不是一回事但是有關(guān)聯(lián)，一個物體的質(zhì)量不會改變，但是重量就不同。是讓學(xué)生認(rèn)識到空氣和別的物質(zhì)一樣都具有重量（質(zhì)量），從而認(rèn)識空氣是一種物質(zhì)。 學(xué)情分析 三年級的學(xué)生對測量物體的重量有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們接觸比較多的是彈簧秤，電
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