名班主任工作室20xx年工作計劃-展示頁
2024-08-29 09:02本頁面
【正文】 成員的共同努力下，盡最大努力，切實做好各項工作。 張 杰 (海宮 ) 葉淑敏 (五中 )。 名班主任工作室工作計劃篇 2 根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，度成立了淮北市初中名班主任工作室，目前確定 8 名成員，他們是首席名班主任：屈鳳俠 (西園 )。 搭建平臺使工作室成員多交流合作，有機會當面學(xué)習(xí)聽課，相互促進共同提高。 五、希望工作室提供的幫助： 提供我鍛煉的機會，如參加各種培訓(xùn)交流機會。 德育科研。 主題研修。以課堂為載體，積極開展班隊活動的實踐探索。 通過網(wǎng)絡(luò)傳播和在線互動，加強和工作室其他成員的溝通和交流，彼此促進，取長補短，資源共享。 制定個人專業(yè)發(fā)展成長計劃 認真總結(jié)個人成長的經(jīng)歷制定出本人專業(yè)發(fā)展的計劃，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標和落實措施。 三、中長期發(fā)展期望 在未來的三年中，我爭取在名師工作室小組的學(xué)習(xí)中，使自己成為具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)、能熟練撰寫教學(xué)案例并進行研討和反思的骨干教師。 示范引領(lǐng)：經(jīng)過學(xué)習(xí)鍛煉，能盡快成長為一名 “ 專家型 ” 的名師。 研究成果：努力探索教學(xué)改革。扎實推進課堂教學(xué)改革，盡快形成教學(xué)風(fēng)格。不斷豐富教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)等知識理論，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，三年至少要讀十本教育、人生、哲學(xué)方面的書，并撰寫好讀書筆記。 二、專業(yè)發(fā)展計劃 理論學(xué)習(xí)：認真學(xué)習(xí)《蒙學(xué)瓊名班主任工作室章程》，履行成員的基本職責(zé)。 由于上述原因，個人發(fā)展受到限制。 (2)對于教學(xué)感性方面的理解還不錯，但理論化的了解還不夠。 存在不足： (1)惰性太強，許多時候制定了規(guī)劃之后由于工作繁忙，常常不能按計劃達到目標。參加班主任工作以來，本人本著以 “ 愛 ” 促 “ 進 ” 的治班宗旨，得到了大 部分學(xué)生的認可與肯定。勤學(xué)、善學(xué)，喜歡閱讀各類書籍，聽各類講座，認真鉆研教材，潛心研究教法，關(guān)注各類人生故事，并將汲取到的精華融注于課堂，以創(chuàng)造有靈性、有碰撞、有收獲和生命力的課堂。 一、專業(yè)發(fā)展狀況的自我分析 優(yōu)勢：我是一名小學(xué)班主任，參加工作多年，擔(dān)任小學(xué)班主任工作、小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)工作，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。名班主任工作室 2024 年工作計劃 打造一支有師德、有思想、有能力、有創(chuàng)意的幸福班主任隊伍，為全面推進素質(zhì)教育，全面建設(shè)和諧幸福校園服務(wù)是名班主任工作室工作宗旨。下面是帶來關(guān)于名班主任工作室工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 名班主任工作室工作計劃篇 1 很榮幸成為蒙學(xué)瓊名班主任工作室的一名成員，我希望通過努力學(xué)習(xí)，使自己具有較深厚的班主任教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法和技術(shù)，不斷更新和豐富自己的知識面，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。對于教育事業(yè)，我本著 “ 為了每個學(xué)生的個性發(fā)展 ” 這一理念，在所帶的班級中勝任朋友、知心姐姐、媽媽等不同的角色。曾被評為縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任。業(yè)余喜歡動動筆，所撰寫的論文多次獲縣市一、二等獎。對自己加壓還不夠，需要一個推力促進自己的發(fā)展和進步。同時，隨著教齡的逐步增長，學(xué)習(xí)專業(yè)知識的熱忱和能力在逐步降低，專業(yè)知識呈下降趨勢。希望通過加入蒙學(xué)瓊名班主任工作室，能夠揚長避短，使自己的班主任工作素養(yǎng)得到進一步提高，成為一名研究型的 班主任。閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的雜志、報刊和書籍等，重點閱讀《中小學(xué)班主任》、《班主任專業(yè)成長的途徑》、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物雜志，并撰寫讀書筆記。 課堂實踐：把握課堂教學(xué)，提高教學(xué)藝術(shù)。結(jié)合工作室計劃和我校實際，立足高效課 堂，狠抓課堂教學(xué)效益，積極進行實踐探索。一年至少要撰寫一篇理論文章。 特色創(chuàng)新：希望能在語文學(xué)科中整合班主任工作經(jīng)
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