小學(xué)英語復(fù)習(xí)計劃范文-展示頁
2024-08-28 21:34本頁面
【正文】 5. 注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作 ,讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復(fù)習(xí) ,較好的完成任務(wù)。 4. 注意因材施教 ,采用分層分類教育 ,幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。 3. 注意復(fù)習(xí)過程中的趣味性 ,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2. 以聽說讀寫為主要途徑 ,讓學(xué)生多讀 ,在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生朗讀英語的習(xí)慣 ,在學(xué)生多讀多說 的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力 ,聽說讀寫要有機結(jié)合 ,才能相輔相成。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。閱讀雖然對學(xué)生來說很困難 ,可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復(fù)雜的英語短文。 3) 指導(dǎo)學(xué)生在表演中運用句子 ,這樣的復(fù)習(xí)課也不缺趣味性。 1) 指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。 句子。 詞組。 1)按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞。 二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點 單詞。 能夠認讀教材中的短文 ,能獨立完成一些較容易閱讀題。 掌握教材中出現(xiàn)的句型 ,和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識 。 小學(xué)英語復(fù)習(xí)計劃范文 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 認讀一些簡單的音標(biāo) ,并且按照要求背誦和認讀一些單詞 ,能完成單詞默寫 ,分類的練習(xí)。小學(xué)英語復(fù)習(xí)計劃范文 一段的學(xué)習(xí)進入了尾聲，接下來的就是要復(fù)習(xí)了。下面小編給大家分享三篇關(guān)于小學(xué)英語復(fù)習(xí)計劃范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。 認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法 ,能完成英漢互譯的習(xí)題。能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型 ,運用翻譯補充所學(xué)句子。 能夠根據(jù)每個單元的主題獨立完成一篇小作文。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點。 2)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵 ,它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑 ,同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ) ,把詞組歸類 ,分類掌握。句子是學(xué)習(xí)英語的重點 ,也是本冊教材的重點和難點。 2) 根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子 ,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)?語法知識。 閱讀。 三、復(fù)習(xí)方法及原則 加強單詞的朗讀和默寫 ,給學(xué)生明確的任務(wù) ,使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體 ,在復(fù)習(xí)過程中將它們緊密聯(lián)系起來 ,合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容 ,提高學(xué)生整體運用知識的能力。學(xué)生基礎(chǔ)差 ,見過的英語習(xí)題比較少 ,因
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