【摘要】城市生態(tài)與城市環(huán)境保護(hù)第二課時城市環(huán)境保護(hù)一、設(shè)計意圖本節(jié)課主要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。對于水和大氣方面的現(xiàn)狀和如何保護(hù),這點在《科學(xué)》中已經(jīng)講得很詳細(xì)了,這里主要讓學(xué)生簡單回顧一下,喚起環(huán)保的意識即可。重點在于城市垃圾的處理,結(jié)合當(dāng)下城市有些地方開始進(jìn)行垃圾分類,全國超市取消無償提供塑料袋等例子,使學(xué)生明白垃圾分類的重要性,并利用垃圾教具,學(xué)生親自動手進(jìn)行分
2024-12-01 20:18
【摘要】第六章城市生態(tài)城市生態(tài)與城市環(huán)境保護(hù)城市居室環(huán)境1、組成人類環(huán)境2、特點不穩(wěn)定性:第一節(jié)城市生態(tài)與城市環(huán)境保護(hù)人工生態(tài)系統(tǒng)依賴性:不完整性:缺乏分解者物質(zhì)和能量需從外界輸入人植物動物肉食動物綠色植物
2024-12-20 07:13
【摘要】第六章城市生態(tài)第三講:城市居室環(huán)境復(fù)習(xí)?什么是城市生態(tài)?外環(huán)境:城市街道、城市綠化等內(nèi)環(huán)境:居室環(huán)境?內(nèi)外環(huán)境共同作用于城市生態(tài)系統(tǒng)的平衡居室環(huán)境?居室環(huán)境的內(nèi)涵?P125人們居住的室內(nèi)場所及有限封閉的空間。?居室環(huán)境與人的密切關(guān)系
2024-12-12 06:46
【摘要】城市讓生活更美好遠(yuǎn)大館:低碳生活并不復(fù)雜漢堡案例館“漢堡之家”英國倫敦零碳案例館馬德里案例館竹屋葡萄牙:可移動游客塔滬上·生態(tài)家?假設(shè)你現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件上允許,你準(zhǔn)備怎么改善你的居住環(huán)境??你準(zhǔn)備買的房子有
2024-12-01 06:28
【摘要】城市生態(tài)環(huán)境學(xué)與可持續(xù)發(fā)展城市一、課程簡介?課程性質(zhì):公共選修課?學(xué)分:2?學(xué)時數(shù):36其中教學(xué)34學(xué)時,課程考試2學(xué)時?使用教材:城市生態(tài)環(huán)境學(xué)(第二版)楊士弘等編著科學(xué)出版社二、主要內(nèi)容?城市生態(tài)環(huán)境學(xué)主要從以下幾方面
2024-12-20 02:01
【摘要】第六章城市生態(tài)第一節(jié)城市生態(tài)與城市環(huán)境保護(hù)一、城市生態(tài)系統(tǒng)城市人類(核心)城市生態(tài)系統(tǒng)生存環(huán)境——是以人為主體的人工生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)的組成:(一)城市生態(tài)系統(tǒng)的特點1、以“
【摘要】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、教學(xué)目標(biāo):1.了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系,理解營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,掌握營養(yǎng)級的概念以及營養(yǎng)級與食物鏈的關(guān)系。2.通過指導(dǎo)學(xué)生歸納生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及分析生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生分析綜合和推理的思維能力。3.
【摘要】第4章第2節(jié)動物(第9課時)觀察與解剖蝗蟲建平中學(xué)西校范曉芳一、設(shè)計思路蝗蟲,對生活在大城市的學(xué)生來說,是比較陌生的;有關(guān)蝗蟲的知識學(xué)生知道得甚少。從觀察能力分析,學(xué)生曾經(jīng)飼養(yǎng)和觀察過蝸牛,有些基礎(chǔ);從解剖能力分析,學(xué)生缺少實踐;還有學(xué)生沒有接觸過浸制標(biāo);從實驗過程看,要求學(xué)生學(xué)
2024-12-01 22:27
【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能草吃草的鳥草原生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物1、草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用?2、草原上的各種動物與草原的植被有什么關(guān)系?3、草原上的各種動物之間有什么關(guān)系?討論:草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物通過光合作用合成有機(jī)物,為該生態(tài)系統(tǒng)中的各種動物提供物質(zhì)和能量。各種動物與植
2024-12-13 00:47
【摘要】7C中小學(xué)課件觀察和解剖蝗蟲7C中小學(xué)課件1、觀察蝗蟲的外形觸角單眼復(fù)眼口器腹部胸部頭部蝗蟲的危害和外骨骼前足中足后足7C中小學(xué)課件2、解剖蝗蟲7C中小學(xué)課件3、思考與討論節(jié)肢動物繁盛的原因?1)、口器種類多樣適合不同的取食。
【摘要】中小學(xué)課件生物的分類與命名外表相似,分類關(guān)系就近嗎?海豚外觀上像魚,生活海中,那它是魚嗎?我是恒溫動物、用肺呼吸、心臟構(gòu)造和生殖方法都和你們?nèi)祟愊嗨疲晕沂遣溉轭愢福?!生物的分?分類依據(jù)—?形態(tài)?構(gòu)造?生理?親緣關(guān)系
2024-12-13 01:57
【摘要】7C中小學(xué)課件實驗四放線菌、霉菌、酵母菌的形態(tài)觀察7C中小學(xué)課件實驗四放線菌、霉菌、酵母菌的形態(tài)觀察?一、實驗?zāi)康?1、學(xué)習(xí)掌握觀察放線菌、霉菌標(biāo)本片形態(tài)特征。?2、學(xué)習(xí)掌握觀察酵母菌標(biāo)本片形態(tài)特征。7C中小學(xué)課件放線菌因菌落呈放線狀而的得名二、實驗原理---放線菌7C
2024-12-20 10:22
【摘要】中小學(xué)課件觀察葉片的結(jié)構(gòu)中小學(xué)課件目的要求:;;胞圖。中小學(xué)課件實踐操作:練習(xí)徒手切片,制作葉片橫切面的臨時切片。材料用具:新鮮葉片、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、滴管、吸水紙、刀片、清水、毛筆、紗布、培養(yǎng)皿等。中小學(xué)課件?用鑷子取一片新鮮的植物葉片,
2024-12-20 05:39
【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性問題:我們所處的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定嗎?會不會惡化?生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力問題:生態(tài)系統(tǒng)會發(fā)生變化嗎?生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力問題:生態(tài)系統(tǒng)會發(fā)生變化嗎?生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力思考:有一
【摘要】?1、認(rèn)識葉片的結(jié)構(gòu)。?2、熟練掌握徒手切片的技術(shù)。?3、養(yǎng)成愛護(hù)綠色植物,保護(hù)森林的意識。1、實驗材料:菠菜葉2、實驗用具:顯微鏡,雙面刀片,鑷子,載玻片,蓋玻片,葉片的永久裝片,盛有清水的培養(yǎng)皿,滴管,吸水紙,紗布,毛筆,小木板。?1、練習(xí)徒手切片,制作葉片橫切面的臨時裝片。將葉片平鋪在小