20xx北京版語(yǔ)文必修四第1課荷塘月色word學(xué)案-展示頁(yè)
2024-12-01 18:00本頁(yè)面
【正文】 情基調(diào)。 （情）尾聲 2. 以作者游蹤為明線 ，情感變化為暗線，理清文章寫作思路： 明線： 家 里 —— 煤屑路 —— 荷塘月色 —— 家 里 （游蹤） 暗線： 不寧?kù)o —— 尋寧?kù)o —— 得寧?kù)o —— 不寧?kù)o （情感變化） 三、合作探究 1. 本文的文眼句是哪一句？其作用是什么？ 文眼： “這幾天心里頗不寧?kù)o”的理解。 （情）點(diǎn)明主旨 第二部分（ 26）：荷塘月色的恬靜迷人。( )學(xué) 二、整體感知 1. 有感情地朗讀課文，將課文分成三大部分，寫出每部分內(nèi)容大意。( ) 一 xi232。 3．字音字形 （略） 蓊 ． 蓊（ ） 踱 ． 步（ ） 裊娜 ． ． （ ）（ ） 霎 ． 時(shí)（ ） 彌 ． 望（ ） 倩 ． 影（ ） 瑣 屑 ． （ ） 脈 ． 脈（ ） 獨(dú) 處 ． （ ） 參差 ． ． （ ）（ ） 斂裾 ． ． （ ）（ ） 梵婀 ． ． 玲（ ） （ ） 裊娜（ ） 顫動(dòng)（ ） 悄悄（ ） 脈脈（ ） 娜 顫 悄 脈 娜拉（ ） 顫栗（ ） 悄然（ ） 血脈（ ） xi232。曾參加過(guò)“五四”運(yùn)動(dòng)的愛國(guó)知識(shí)分子朱自清，面對(duì)這一黑暗現(xiàn)實(shí)，他悲憤、不滿而又陷入對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)法理解的苦悶與彷徨之中。 1927年 7月，蔣介石發(fā)動(dòng)“四?一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國(guó)大地。 作品主要表現(xiàn)對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的憂憤和對(duì)美、對(duì)光明的憧憬；散文風(fēng)格素樸縝密，清新沉郁，以語(yǔ)言洗煉，文筆清麗著稱。江蘇揚(yáng)州人，祖籍浙江紹興。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 了解作者創(chuàng)作的心情以及這種心情的社會(huì)內(nèi)容。 一 《荷塘月色》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)與能力： 1．學(xué)習(xí)《荷塘月色》細(xì)膩、傳神的語(yǔ)言，體會(huì)新鮮貼切的比喻表達(dá)效果及通感修辭手法的運(yùn)用； 2．掌握《荷塘月色》刻畫景物及情景交融的寫法，體會(huì)其結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)鑒賞抒情散文。 過(guò)程與方法： 通過(guò)聽錄音、默讀，讓學(xué)生讀文入境；通過(guò)反復(fù)誦讀、感知，品味作品語(yǔ)言及韻味。 【重點(diǎn)】 品讀文本優(yōu)美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧 【難點(diǎn)】走進(jìn)作品的情感世界，體會(huì)作者頗不寧?kù)o的感情 【課時(shí)安排】 3課時(shí) 一．課前預(yù)習(xí) 1. 知人論世 朱自清（ 18981948）原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。中國(guó)現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士、愛國(guó)知識(shí)分子。 1923年發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》，詩(shī)集《雪潮》（與人合作），詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》《倫敦雜記》，文藝論著《詩(shī)言志辨》《論雅俗共賞》等 。舊時(shí)代正在崩壞，新時(shí)局尚未到來(lái)。懷著這種孤獨(dú)苦悶的心情，朱自清先生寫下了《荷塘月色》這篇文章。（ ）氣 niǎo( )娜 點(diǎn) zhu236。（ ）千里 xiāo( )雄 chu242。 第一部分（ 1）：月夜漫步荷塘的緣由。 （景）主體 第三部分（ 710）：荷塘月色的美景引動(dòng)鄉(xiāng)思。 作用： 這句是本文的文眼，直接抒懷，“頗”字含有“非?！薄昂堋敝猓砻鳌安粚?kù)o”的程度。同時(shí)暗示了下文出去的目的是
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