【摘要】單元學習指導?本單元選取的三篇文章都是我國散文中寫景狀物的名篇。作者以精巧獨特的構(gòu)思和優(yōu)美雋永的語言,細致地描繪了山川大地、風物美景,表達了作者對大自然、對人生和時代的豐富感受與深刻思考。?《荷塘月色》中作者著意描繪了月下荷塘和荷塘里的月色等如詩如畫的美景,表達了籠罩在作者心頭的“淡淡的喜悅”與“淡淡的憂傷”相交織的復雜情
2024-11-29 08:22
【摘要】荷塘月色朱自清朱自清(1898—1948)原名自華,字佩弦,號秋實。祖籍浙江紹興。1898年出生于江蘇東海。1903年隨家定居揚州,所以自稱“我是揚州人”。1923年發(fā)表長詩《毀滅》,震動了當時詩壇。1924年出版詩集《蹤跡》。1925年任清華大學的教授,創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文,同時開始研究古典文
2024-11-28 21:56
【摘要】荷塘月色——朱自清學習目標1、知識與能力目標:了解作者,熟悉內(nèi)容,欣賞作者所描繪的荷塘月色的美景,領悟情景交融的寫作手法,揣摩語言,體會語言的抒情性,學習作者運用語言的技巧。同時,學習本文比喻、擬人、通感等修辭手法的運用。2、情感與態(tài)度目標:理解作者在作品中所流露的彷徨
2024-11-29 03:28
【摘要】荷塘月色朱自清。朱自清(1898-1948)原名朱自華,字佩弦,號秋實。原籍浙江紹興,因三代人定居揚州,且在揚州做過教師,故自稱“揚州人”。他著有詩集《蹤跡》、散文集《背影》、《歐游雜記》等。作者簡介朱自清是中國現(xiàn)代
【摘要】導入課文在中國現(xiàn)代文學史上,有一位作家錚錚鐵骨,毛澤東在《別了,司徒雷登》中說他“一身重病,寧可餓死,不領美國的救濟糧”,“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。他就是寫出了《背影》、《綠》等著名作品的散文大家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士朱自清。今天我們學習他的另一篇散文名作《荷塘月色》。荷塘月色朱自清
2024-11-28 23:03
【摘要】1荷塘月色教學目標一、知識教育目標1.把握寫景抒情散文情景交融的特點。2.學習作者運用語言的技巧:比喻、通感的巧妙運用,動詞、疊詞的精心選用。二、能力訓練目標1.訓練整體感知、揣摩語言的能力。2.提高對作者在文中表達的思想感情的領悟能力。3.提高對情景交融意境的鑒賞能力
2024-12-10 14:42
【摘要】寫景美、語言美……——4、5、6三段朱自清的散文美在哪里?主要體現(xiàn)在哪幾段?寫景:首先要選擇描寫對象其次要抓住對象特征再次要善用描寫方法第四段主要的描寫對象有幾個?作者抓住了哪些特征?
2024-11-29 08:11
【摘要】(1898.11.22——1948.8.12)原名自華,號秋實,后改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,生于江蘇東海,后隨祖父、父親定居揚州。幼年在私塾讀書,受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。1912年入高等小學,1916年中學畢業(yè)后考入北京大學預科。1919年寫的《睡罷,小小的人》是他的新詩處女作。他是五四愛國運動的參加者,受
2024-11-28 22:43
【摘要】荷塘月色朱自清一、教學目標1、把握全文的感情基調(diào),理清文章的脈絡,理解文章的主旨2、欣賞作者所描繪的荷塘月色的美景,領悟情景交融的寫作手法。3、品味精練準確、清新雋永、優(yōu)美動人的語言二、教學重點1、結(jié)合語境揣摩詞語、語句的含義,體味作品語言精練優(yōu)美的特點及表達效果;2、感悟景語和情語渾然一體的妙處。三、教學過
2024-12-01 04:51
【摘要】教學設計.荷塘月色【教學目標】.1、抓住文眼,理解課文的主旨。2、欣賞荷塘月色的結(jié)構(gòu)美,體會語言的抒情性,學習作者運用語言的技巧。3、培養(yǎng)學生“自主、合作、探究”的學習方式,掌握一定的賞析散文的方法?!緦W情分析】.國防班學生,整體基礎較好,但語文能力欠缺,語言的感悟能力更顯蒼白。知識性的東西學生掌握較
2024-12-01 16:07
【摘要】1荷塘月色一、經(jīng)典涵詠水仙子詠江南張養(yǎng)浩一江煙水照晴嵐,兩岸人家接畫檐。芰荷叢一段秋光淡,看沙鷗舞再三,卷香風十里珠簾。畫船兒天邊至,酒旗兒風外飐,愛煞江南。霧氣飄繞,江水潺潺,暖和的陽光輕撫著秀麗的山巒,江水兩岸是彩繪的屋檐。芰荷沐浴在秋光中,沙鷗悠閑的踱
2024-12-01 07:40
【摘要】溫馨晨讀篇自主學習篇合作探究篇審美寫作篇氤氳書香篇哲思短章遇見鞠志杰一粒種子被風吹起,如果落在肥沃的原野上,來年定會開出絢爛的花朵;如果被拋在荒涼的沙漠中,必會寂寞一生。小雞破殼而出的剎那,如果面對的是母親守候的翅膀,得到的定是溫暖的呵護;如果面對的是花貓貪婪的目光,后果不堪想象。◆14
2025-06-30 08:43
【摘要】作家簡介課文背景課文分析配樂欣賞課堂練習思考討論朱自清,原名自華,字佩弦,號秋實。1898年出生于江蘇東海。1916年考入北京大學預科班。19
2024-11-30 01:58
【摘要】荷塘月色朱自清姜文紅朱自清簡介朱自清(1898—1948),原名自華,字佩弦,號秋實。祖籍浙江紹興,1898年生于江蘇東海。1903年隨家定居揚州,所以自稱“我是揚州人”。幼年受士大夫家庭的傳統(tǒng)教育,1916年考入北京大學預科班,次年改名“自清”入哲學系學習。畢業(yè)后在江、浙一帶的中學任教,極受歡迎。
【摘要】荷塘月色朱自清作者介紹:祖籍浙江紹興。字佩弦,1898年出生于江蘇東海。1903年隨家定居揚州,所以自稱“我是揚州人”。1923年發(fā)表長詩《毀滅》,震動了當時詩壇。1924年出版詩集《蹤跡》。1925年任清華大學的教授,創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文,同時開始研究古典文學。192
2024-11-28 22:47