人美版美術六上家鄉(xiāng)的藝術說課稿-展示頁
2024-12-01 17:41本頁面
【正文】 文特色，無論是民間美術、建筑，還是玩具、戲曲，都與家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化一脈相承。 小學六年級上冊美術《 1家鄉(xiāng)的藝術》說課稿 各位老師： 大家好，我說課的內(nèi)容是人民美術出版社出版的第十一冊第十八課《家鄉(xiāng)的藝術》，我準備從教材分析、教學措施、教法思路、學情、教法學法、教學過程和板書設計這七個方面談談我對本課的整體教學設計。 一、說教材： 本課是“綜合?探索”課程“家鄉(xiāng)”系列的第三課。教材中呈現(xiàn)的是來自全國各地的民間工藝品，有建筑上的雕刻，也有生活中的玩具、面花，其目的就是向師生傳達一個何為“家鄉(xiāng) 藝術”的信息。因此，教師應引導學生去尋找、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的山山水水、房前屋后隱藏著的美，并學會去欣賞它們、珍視它們，這就是本課編輯的主旨思想。 多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認 識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。 采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。 教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。 三、說教學思路 教學目標：
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