教科版初中物理八下121機(jī)械能4-展示頁(yè)
2024-12-01 16:52本頁(yè)面
【正文】 : 失控的汽車常常容易撞倒路旁的柱子、廣告牌；呼嘯的海浪有時(shí)會(huì)沖壞海堤，推倒房子；彈出去的玻璃球能把靜止的球彈 得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 , 跑動(dòng)的人能撞倒別人? 這些現(xiàn)象說明了失控的汽車、呼嘯的海浪、彈出去的玻璃球、跑動(dòng)的 人能夠?qū)ζ?他的物體做功，可見它們都有能量。 自然界中，能量的形式很多，今天我們學(xué)習(xí)最常見的能量的形式 —— 動(dòng)能和勢(shì)能。 并且，物體能夠做的功越大，這個(gè)物體具有的能 量就越大?！澳芰俊笔俏锢韺W(xué)中的一個(gè)重要概念，能量的概念跟功的概念有密切聯(lián)系。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 在現(xiàn)實(shí)生活中樹立起科學(xué)的能量的觀念。 教科版八年級(jí)下《 機(jī)械能 》教學(xué)案例 【 教學(xué)目標(biāo) 】 1．知識(shí)與技能： （１） 理解動(dòng)能、重力勢(shì)能的初步概念，知道什么是彈性勢(shì)能； （２） 知道動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢(shì)能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)；知道彈性勢(shì)能的大小與彈性形變有關(guān)； （３） 知道機(jī)械能的概念。 2．過程與方法： 結(jié)合定義，尋找日常生活的各種形式能量的例子，初步具備從能量角度分析物理問題的方法。 【 教學(xué)過程 】 教師活動(dòng)設(shè)計(jì) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、新課引入 引入能量 我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常提到能量，也簡(jiǎn)稱為能，諸 如熱能、電能、能源開發(fā)等等。 我們說一個(gè)物體能夠做功，這個(gè)物體就具有能量。能量的單 位和功是一樣的，也是
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1