20xx人教版音樂四上第六單元匈牙利舞曲第五號-展示頁
2024-12-01 16:04本頁面
【正文】 快板， 2/4 拍： 樂曲的第一部分包含兩個主題。 二、教學(xué)背景 （一）教學(xué)內(nèi)容分析 樂曲分析： 《匈 牙利舞曲》第五號，節(jié)奏自由，旋律有各種各樣的裝飾，速度變化激 烈，帶有一定的即興性，是勃拉姆斯全部作品中最廣為世人所知的樂曲。 《匈牙利舞曲》（第 5 號） 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) （一）指導(dǎo)思想 [來源 :] 本課教學(xué)從聽覺入手，根據(jù)三年級學(xué)生的認知特點 ,通過主題旋律的模唱、歌詞動作的表現(xiàn)、感受出各樂段突出的音樂特點，從而能夠聽辯出樂曲的結(jié)構(gòu)。 （二）理論依據(jù) 依據(jù)課標(biāo) 中感受與欣賞領(lǐng)域的相關(guān)建議， 引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗，引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象，尊重學(xué)生的獨立感受與見解，鼓勵學(xué)生勇于表述自己的審美體驗， 逐步積累欣賞音樂的經(jīng)驗。 樂曲采用復(fù)三段體結(jié)構(gòu)。第一主題在以四分音符的節(jié)奏與密集的十六分音符的節(jié)奏更迭交替給人以自由豁達而又情緒飽滿的感覺。 這一部分以活潑的節(jié)奏、流暢的旋律并通過力度的對比，表現(xiàn)了吉普賽人熱情、 豪放的性格和熱烈歡快的舞蹈場面。 樂曲 的速度變 得更快，跳躍的節(jié)奏、輕盈的旋律充滿勃發(fā)的生機，把音樂推向狂歡般的高潮。 創(chuàng)作背景分析 : 《匈牙利舞曲》第五號， 是勃拉姆斯 當(dāng)時他在維也納對該地的吉普賽音樂頗感興趣，于是記下了許多吉普賽音樂的旋律。 （二）學(xué)生情況分析 年齡特點 ： 中低年級學(xué)生活潑好動，想象力豐富， 表現(xiàn)力強， 喜歡歡快、優(yōu)美的樂曲 。大部分學(xué)生能夠辨別并描述音樂中節(jié)奏、速度、旋律的變化。 （三）教學(xué)方式與手段說明 本課通過的聲勢律動、對比聆聽、模唱主題、自主學(xué)習(xí)、律動體驗、合作探究參與音樂感受樂曲的結(jié)構(gòu)和特點 通過音樂廳欣賞音樂會，激起學(xué)生對音樂作品的興趣，配以匈牙利光的視頻，把學(xué)生的全部注意力都集中到本堂課中，并以圖片的形式彌補學(xué)生相關(guān)音樂文化的不足。 教師引導(dǎo)學(xué)生采用模唱、體驗、對比、合作探究、自主學(xué)習(xí)等方式記憶樂曲
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1