【摘要】返回主頁(yè)關(guān)閉《快樂(lè)的音樂(lè)娃》腳鈴舞曲故鄉(xiāng)戀情我的編創(chuàng)櫻花謠哈啰!哈啰!豎笛練習(xí)(五)(女聲領(lǐng)唱、合唱)返回主頁(yè)關(guān)閉日本民歌《快樂(lè)的音樂(lè)娃》腳鈴舞曲故鄉(xiāng)戀情我的編創(chuàng)櫻花謠哈啰!哈啰!豎笛練習(xí)(五)答案
2024-12-23 11:39
【摘要】第四單元飛翔的翅膀主備人:花凡教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《翅膀》教材分析:《翅膀》是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲,采用比喻的手法,多側(cè)面的反映出少年兒童的精神風(fēng)貌。全曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成,第一樂(lè)段為齊唱或領(lǐng)唱,第二樂(lè)段為合唱,具有副歌的性質(zhì)。曲調(diào)歡快活潑,洋溢著青春的熱情。教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生以歡快的
2024-12-01 11:33
【摘要】落水天廣東民歌歌曲介紹:“落水天”是客家話下雨天的意思。在廣東民間風(fēng)土人情中感受廣東民歌的風(fēng)格,情調(diào)。好多的民歌,以詩(shī)經(jīng)最常見的問(wèn)題是好多的詞、歌,作者根本就沒(méi)有取名,所以今天我們看的時(shí)候,為了方便記錄整理,通常就取它的第一句話作為標(biāo)題。在回到詞中來(lái),它也向我們表達(dá)了一個(gè)意境。就是說(shuō)故事發(fā)生在一個(gè)下
2024-12-23 05:43
【摘要】《鈴兒響叮當(dāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)育英小學(xué)田廈一、教材分析:《鈴兒響叮當(dāng)》是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國(guó)歌曲。生動(dòng)的歌詞描繪了一群孩子冒著大風(fēng)雪,坐在馬拉的雪橇上,他們的歡聲笑語(yǔ)伴著清脆的馬鈴聲回響在原野……表現(xiàn)了孩子們熱情奔放的性格,抒發(fā)了熱愛(ài)美好生活的真摯情
2024-11-30 20:04
【摘要】《喜洋洋》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能目標(biāo):1、初步體會(huì)合唱的效果,初步養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣。2、、在聽賞樂(lè)曲時(shí),能感受樂(lè)曲熱烈歡快的音樂(lè)情緒,用身體語(yǔ)言表現(xiàn)自己所感受到的不同音樂(lè)情緒。情感與態(tài)度目標(biāo):感受快樂(lè),并通過(guò)合唱體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。過(guò)程與方法目標(biāo):1、通過(guò)看一看,聽一聽,動(dòng)一動(dòng),畫一畫讓學(xué)生更貼
2024-12-01 11:34
【摘要】小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)備課主備人:復(fù)備人:編號(hào)415備課時(shí)間10月9日上課時(shí)間月日教具錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容《跳柴歌》教學(xué)目的1、能用自然、彈
【摘要】蘇少版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)第五單元備課單元第五單元睦鄰佳音計(jì)劃課時(shí)4課時(shí)教學(xué)內(nèi)容唱:《故鄉(xiāng)戀情》《哈羅!哈羅!》聽:《櫻花謠》《腳鈴舞曲》奏:豎笛練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、在欣賞、歌唱、律動(dòng)、創(chuàng)造等音樂(lè)活動(dòng)中,接觸泰國(guó)、印尼等亞洲國(guó)家具有民族特點(diǎn)
2024-12-10 15:39
【摘要】第五單元秋天的歌教學(xué)設(shè)計(jì)港下實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫莉教學(xué)內(nèi)容:歌曲《小蘋果》聽賞《木瓜恰恰恰》教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知:學(xué)習(xí)用活潑跳躍的聲音演唱歌曲。2、能力:培養(yǎng)學(xué)生的演唱水平,欣賞音樂(lè)的能力,表演水平。3、情感:感受秋天豐收的喜悅之情。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)用活潑跳躍的聲音演唱歌曲。
2024-12-01 11:37
【摘要】一年有春夏秋冬四個(gè)季節(jié),在我國(guó)的很多地方都是四季分明的。?生氣盎然的春天冬天到,雪花飄,朵朵雪花像鵝毛。松鼠打著大白傘,臘梅水仙開得好。地上鋪著白地毯,冬眠動(dòng)物睡大覺(jué)。睡夢(mèng)中,我輕輕睜開眼,冬爺爺來(lái)到我身邊。帶來(lái)漫天小雪花,問(wèn)我喜歡不喜歡。夜幕中,我靜靜把書翻,冬爺爺來(lái)到我身邊
2024-12-24 17:06
【摘要】第六單元山谷回響教學(xué)內(nèi)容聽:“火車向著韶山跑”朝景唱:“太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋”“親愛(ài)的回聲”豎笛:“親愛(ài)的回聲”第一課時(shí)“太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋”教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)樂(lè)句連接的練習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的流動(dòng)與終止。2、能準(zhǔn)確演唱《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》的樂(lè)譜和歌詞。3、用清晰明亮的聲音,富有表情的演唱這首歌曲。
2024-12-10 03:21
【摘要】《水花花,泥巴巴》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:“踩雨”是孩子們很感興趣的事,《水花花,泥巴巴》這首歌曲抓住這一特點(diǎn),用簡(jiǎn)練的音樂(lè)語(yǔ)言表現(xiàn)了一群山里孩子雨中嬉戲的生動(dòng)畫面。歌曲節(jié)奏比較規(guī)整,旋律也容易上口,歌中象聲詞的運(yùn)用栩栩如生地刻畫了孩子們踩雨時(shí)的“情”與“景”。教學(xué)目標(biāo):1.能用輕巧、活潑的聲音,有感情地演唱歌曲《水花花、泥巴巴》
【摘要】《親愛(ài)的回聲》教學(xué)設(shè)計(jì)大公鎮(zhèn)北凌小學(xué)王萍教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)練習(xí)《山谷的回聲》,復(fù)習(xí)強(qiáng)弱記號(hào),練習(xí)發(fā)聲。2、能夠用優(yōu)美舒展的聲音演唱歌曲《親愛(ài)的回聲》,并能用強(qiáng)弱對(duì)比表現(xiàn)出回聲的感覺(jué)。3、通過(guò)對(duì)歌曲《親愛(ài)的回聲》學(xué)習(xí),能夠了解6/8拍節(jié)拍的意義,在演唱中表現(xiàn)出6/8拍的韻律感。4、通過(guò)欣賞《朝景》與歌曲的學(xué)習(xí),
【摘要】《捉泥鰍》教學(xué)設(shè)計(jì)永豐中心小學(xué)王麗麗教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):結(jié)合音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)上的音樂(lè)與相關(guān)文化,以臺(tái)灣校園歌曲為主線貫穿始終。指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音,歡快活潑的演唱歌曲《捉泥鰍》,同時(shí)聽賞其他的幾首臺(tái)灣校園歌曲,從而了解歌曲不同的演唱形式,也讓學(xué)生對(duì)臺(tái)灣校園歌曲有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí),同時(shí),在認(rèn)識(shí)了四二拍四三拍的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)四四拍,知道其含義。
2024-12-10 07:54
【摘要】《踏雪尋梅》音樂(lè)教案克明學(xué)校李昱教學(xué)目標(biāo):1、感受歌曲的時(shí)代風(fēng)格和高雅意境,能對(duì)歌曲表現(xiàn)的畫面展開美好而富有情趣的想象。2、能生動(dòng)地演唱歌曲,用富有表現(xiàn)力的歌聲再現(xiàn)歌曲的意境。3、能對(duì)歌曲的歌詞、旋律進(jìn)行賞析,在歌唱中將對(duì)歌曲的感性認(rèn)識(shí)與樂(lè)譜的理性認(rèn)識(shí)統(tǒng)一結(jié)合起來(lái),充分體會(huì)速度、力度等音樂(lè)要素在歌曲中的表現(xiàn)作用。教學(xué)
2024-12-01 03:41
【摘要】音樂(lè)欣賞《窗花舞》——《白毛女》選段
2024-12-23 05:25