20xx春人教精通版英語六下unit5generalrevision2part2教學設計-展示頁
2024-12-01 14:49本頁面
【正文】 完成較多聽力活動的時候，注意形式的多樣化，可以使活動方式不單 一、 不枯燥。 補充說明：此聽力環(huán)節(jié)內容多，涵蓋面廣。 Step 9： 教師播放聽力材料，讓學生核對自己的答案。引發(fā)全班討論。同學們在小組內交流想法并試著填寫答案 。避免學生的拼寫錯誤。讓學生在讀的時候注意體會感悟角色語言。根據本班學生情況播放適當的次數。 Step 5： 教師播放錄音。 Step 4： 教師引導學生兩人一組讀一讀 At an animal show 部分的文字與圖片。必要時將答案寫在黑板上。教 師應繼續(xù)培養(yǎng)。引導學生快速填寫答案。 試著猜測答案 。集中的聽力活動是教師培養(yǎng)學生聽力技巧的最佳時機。讓學生進行頭腦風暴式的舊知激活。讓學生看到圖片后大聲說 出來。在課上相應環(huán)節(jié)給學生播放音頻材料。需要補充的內容都是學校 里 常見的設施等詞語，同時鞏固關于 “ 學具 ” 這一話題的重點詞匯。通過填寫表格，鼓勵學生將表格中的 “ 每個人物在何時 向 何人送何種禮物 ” 進行完整表達。由于內容量較大 ， 教師應注重指導學生的聽力策略。 同 時通過與同伴之間的配合進行角色表演，培養(yǎng)學生與人合作的意識。學生在教師的指導下分組進行角色表演。教 師引 導學生 注意單詞拼 寫以及上 一 課中 提到的 聽 力 填寫技巧。 Unit5 Part 2(Task58) 教學設計 一、 教學內容與分析 1. Task 5: Listen, read and write. 本部分通過聽并填寫單詞的形式為大家展示了野餐、動物展和農場 三 個場景。學生在 聽的過程 中 嘗試 著將所缺信息補充完整 。 2. Task 6: Roleplay the three dialogues in pairs or in groups. 本部分是任務 5活動的延續(xù)。通過會話活 動強化練習有關野餐、動物展和農場三個場景的功能句型和詞匯，以及如何正確表達。 3. Task 7: Listen, write and talk. 本部分內容是聽后將表格補
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