【摘要】?我們常常把歷史比作一條漫長的河流。在這條歷史的長河中,有些人因其巨大的功勛而名垂青史,也有些人雖然身處社會的底層,卻始終堅守著自己的品格,守護著社會的良知。?今天我們一起來學習一篇外國小說,感受一個來自底層的人,他身上所閃耀的人格光輝。?現(xiàn)在就讓我們一起走近英國作家、諾貝爾文學獎得主高爾斯華綏,走入一個鞋匠的品質(zhì)世界。底層的光芒——
2024-12-01 13:58
【摘要】指南錄后序》練習《指南錄后序》【文言基礎(chǔ)知識】①注意釋義士萃(cuì)于左丞相府(萃:)北亦未敢遽(jù)輕吾國(遽:)呂師孟構(gòu)惡(è)于前(構(gòu)惡:)予羈(jī)縻(
2024-12-17 10:11
【摘要】《指南錄后序》學案一、給下列加點詞語注音縉紳萃紓禍覘北遽翌日獻諂羈縻二閫號呼靡及詆大酋渚洲挾匕首自剄殆例
2024-12-01 21:42
【摘要】《指南錄后序》學案省華中高一語文備課組[學習要求]1.學習文中常見的文言實詞和虛詞及“為??所”被動句式。2.領(lǐng)會作者的寫作意圖,學習文天祥以死報國的愛國精神。3.理解本文在敘述中兼用論證,抒情的表達方式和作用。[文言基礎(chǔ)知識]1.字詞解析①注音釋義士萃.(cuì)于左丞相府(萃:聚集)
2024-12-01 21:43
【摘要】《〈指南錄〉后序》教學設想(精品)教學設想本文的教學重點為教學目的第2、4點。教學難點是:要求學生在課堂上于較短時間內(nèi)對第4段基本能熟讀成誦。教學方法:以導讀為主。教具:按書上圖例用小黑板預先繪制一幅文天祥北行路線脫險行程圖,為分析課文以及學生練習背誦第4段時備用。教學時數(shù)2教時。導入新課我國歷史上的科舉制度
【摘要】班級:上虞豐惠中學高一(2)班時間:3月17日“我只愛用鮮血寫成的著作。你將體驗到,鮮血即思想?!蹦岵傻牟槔瓐D斯特拉如是說。第一課時以講解為主。:師:有這樣一副對聯(lián):南宋狀元宰相;西江孝子忠臣。同學們說說,這個人物是誰???生:文天祥。師:對,是文天祥,他的名句是—
2024-12-17 00:27
【摘要】思維體操猜謎:風調(diào)雨順(打一人名)臣心一片磁針石不指南方不肯休《<指南錄>后序》海豐縣方飯亭聯(lián):熱血腔中只有宋,孤忠?guī)X外更無人。北京文天祥祠聯(lián):南宋狀元宰相,西江孝子忠臣。填空:文天祥是___(朝)杰出的民族英雄和愛國詩人。字宋
2024-11-29 06:55
【摘要】文本5雷雨(節(jié)選)作者簡介曹禺,原名萬家寶,1910年生于天津一個沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。其父曾任總統(tǒng)黎元洪的秘書,后賦閑在家,抑郁不得志。曹禺幼年喪母,在壓抑的氛圍中長大,個性苦悶而內(nèi)向
2024-12-01 13:49
【摘要】教學目標一、梳理、歸納文中的重要文言知識。二、理清文章思路,學習以喻代議、寓議于喻的設喻方法。1、把握文中重要實詞、虛詞2、掌握文中的通假字、詞類活用情況、特殊句式3、初通文章大意本課重點主要思想:1、唯物主義思想2、人性
2024-11-29 03:13
【摘要】師說韓愈“說”是古文中的一種文體,屬議論文范圍,一般為陳述自己對某種事物的見解。如《馬說》《捕蛇者說》《愛蓮說》等都屬于這一種文體?!皫熣f”:說說老師的作用。題解韓愈生平簡介?韓愈(768~824)杰出的文學家、思想家。字
【摘要】秋水《莊子》莊子塑像教學目的1、理解課文闡發(fā)的人生哲理。2、把握莊子散文的文體特點、語言風格和藝術(shù)特征。3、了解道家學派在人生理想方面的復雜傾向。教學重點1、了解和掌握莊子思想的精髓,并汲取精華,用以指
2024-12-01 18:11
【摘要】呂叔湘呂叔湘,江蘇省丹陽縣人,我國當代著名的語言學家。曾留學英國牛津大學和倫敦大學,回國后曾任清華大學教授,后擔任中科院語言研究所所長。數(shù)十年來一直從事語文研究和語文教學工作。寫了不少專著,代表作是《中國文法要略》、《漢語語法論文集》、《語法修辭講話》.課文簡介:本文為
2024-12-01 13:59
【摘要】元·王實甫長亭送別文學常識:元代雜劇元曲散曲雜劇套曲小令唱唱+演(散曲+“科”+“白”)(一宮調(diào)一曲子)(一宮調(diào)數(shù)曲子)元雜劇有一套較嚴格的體制:1、結(jié)構(gòu):元雜劇一般是一本四折演一完整的故事,個別的有五折、六折或多本連演。有的
2024-12-01 13:51
【摘要】清末學者評墨子張自牧在論說墨子的科技成就時說“墨子為西學鼻祖”;郭嵩燾認為耶穌視己如人的教義是墨子兼愛的意思;梁啟超針對當時的國情,提出“將要救之,惟厥墨學?!蹦由胶喗槟樱s公元前468-公元前376),名翟,戰(zhàn)國初期偉大的思想家、教育家,墨家學派的創(chuàng)始人?!赌印番F(xiàn)存五十
2024-12-01 13:57
【摘要】美美與共【學習重點】1.記:積累重點字詞,識記相關(guān)名句和作者名句。2.讀:理解“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”的具體內(nèi)涵。3.寫:根據(jù)你對“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”的思考,寫一篇文章。4.練:議論文圍繞觀點分析材料的方法。課前閱讀識記——了解文學常識作者介紹費孝通(1910-