【摘要】整理與復習(二)教學內(nèi)容教科書第60~61頁第3~7題和思考題。教學目標1.進一步理解長方體、正方體棱長和它們的表面積、體積計算公式間的聯(lián)系,并能靈活運用。2.在學生對這些形體認識和理解的基礎上,進一步培養(yǎng)空間觀念;讓同學們在解決實際問題的過程中,感受數(shù)學在生活中的作用,體會數(shù)學的價值,進一步培養(yǎng)同學們的合作意
2024-12-01 13:12
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教材分析等式教材分析本節(jié)教科書內(nèi)容包括2個例題、1個課堂活動和一個練習。基本設想是:例1呈現(xiàn)等量和等式的意義,建立等量和等式的概念。例2探索等式的性質。課堂活動主要是對等式的構建和等式的性質進行具象化練習,加深認識。練習的3個小題,主要提示教師從多個方面設計作業(yè),幫助學生鞏固所學的知識。例1,通過云
2024-12-01 13:13
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教學建議通分教學建議2課時完成。,教學時,可以讓學生先回想學習公因數(shù)的過程,讓學生說出經(jīng)歷“找兩個數(shù)的因數(shù)——發(fā)現(xiàn)兩個數(shù)的公因數(shù)——找出這些公因數(shù)的最大公因數(shù)——用短除法找公因數(shù)”的過程以后,教師可以明確地告訴學生,這節(jié)課我們用相似的方法來學習公倍數(shù),并對學生找公因數(shù)的過程作適當?shù)母膭?,變成“找兩個
2024-12-01 13:16
【摘要】體積與體積單位(一)【教學內(nèi)容】教科書第43~44頁的例1、例2。【教學目標】1讓學生親歷猜測、觀察、動手的過程,感知物體的體積及體積的含義。2知道常用的體積單位有cm3、dm3、m3。3在說一說、做一做的過程中對cm3、dm3形成比較明確的表象。【教具學具】教具:量杯、土豆、繩
【摘要】整理與復習教學內(nèi)容教科書第30頁第1題、第2題及相關練習。教學目標,鞏固本單元學習的知識,提高同學們對知識的掌握水平。,提高同學們綜合運用知識的能力。教具準備多媒體課件、視頻展示臺。教學過程一、整理和復習1.回顧本單元學習的知識師:這個單元我們學習了哪些內(nèi)容?學生
2024-12-10 17:03
【摘要】整理與復習(一)【教學內(nèi)容】教科書第59頁整理與復習第1,2題。【教學目標】1通過整理和復習,使學生進一步理解長方體和正方體相關知識的內(nèi)在聯(lián)系,并能靈活運用。2在學生對這些形體認識和理解的基礎上,進一步培養(yǎng)空間觀念。3讓學生在解決實際問題的過程中,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,體會數(shù)學的價值,進一步培養(yǎng)學生的合作
2024-12-10 09:49
【摘要】整理與復習教學內(nèi)容復習本單元的知識。教學目標1.通過復習,能完整有序地構建本單元的知識體系。2.通過復習,能運用本單元的知識解決一些生活中的實際問題。3.經(jīng)歷復習的過程,進一步提高歸納整理的能力和自學能力。教具準備投影儀、視頻展示臺。教學過程一、學生獨立整理本單元各部分內(nèi)容師:這個
2024-12-10 03:20
【摘要】分數(shù)的意義目標::進一步認識分數(shù),發(fā)展數(shù)感,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。:進一步體會“整體”與“部分”的關系。:理解有關單位“1”的數(shù)學內(nèi)涵,進而揭示分數(shù)的意義,認識分數(shù)單位的含義。重點:認識分數(shù)的意義,體會整體與部分的關系。過程:一、創(chuàng)設情境。(1)展示主題圖(2)讓學生說出從圖中
2024-12-01 13:18
【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊,鞏固本單元學習的知識,提高同學們對知識的掌握水平。,提高同學們綜合運用知識的能力。揭示課題你吃了三分之一,你吃得多!你吃了二分之一,你比我吃得多!雞和鳥與伙伴們分蛋糕,雞分得其中的二分之一,鳥分得其中的三分之一,它們在爭論誰吃得多?問題比較下面兩個分數(shù)的大小。
2024-12-23 12:50
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教學建議方程的解與解方程的概念教學建議方程的解與解方程的概念。(1)教學時可由復習方程的意義入手,再現(xiàn)前面出現(xiàn)過的用天平稱一杯水的情境,并寫出方程100+x=250,使學生明確,所謂解方程,實際上是這樣一個問題:當x的值是多少時,方程兩邊才能相等?明確了問題即解題的目標之后,就可以讓學生自己思考、探索
【摘要】圓錐的體積,在教學時要層次清楚,步步深入,重點突出。在教學“圓錐的體積”時,我首先用實物圖形到空間圖形,采用對比的方法,不斷加深學生對形體的認識。然后要學生用自己的學具動手做實驗,從實驗的過程中得出結論:等底等高的圓錐體體積是圓柱體體積的三分之一,從而推出圓錐的體積公式。這樣,就有一種水到渠成的感覺。然后,利用公式解決生活中的實際問題,加
2024-12-01 13:10
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教材分析分數(shù)加減法教材分析分數(shù)加減法這部分內(nèi)容是在學生掌握了整、小數(shù)加減法的意義及其計算法則,分數(shù)的意義和性質,以及簡單的同分母分數(shù)加減法的基礎上進行教學的。簡單的同分母分數(shù)加減法是在三年級上冊中學習的,并且三年級上冊雖然學習了簡單的同分母(分母小于10)分數(shù)的加減法,但當時學習這些知識的主要目的是為了幫助學生更好
2024-12-10 03:23
【摘要】用字母表示數(shù)(教學片斷)……師:下面請同學們來幫小紅解決一個問題,小紅在上學的路上拾到一個錢包,這個錢包里有2500元錢,其他什么證件都沒有,小紅應該怎樣做呢?生:應該把錢包歸還失主。師:小紅也是這樣想的,于是她寫了一個失物招領。多媒體課件演示失物招領,如下:失物招領今拾得錢包一個,內(nèi)有人民幣2500元,請失主速與我們
2024-12-10 09:51
【摘要】等式【教學內(nèi)容】教科書第90頁例2,第91頁的相關內(nèi)容。【教學目標】:通過實驗和操作活動,讓學生體驗等量的變化關系和等式的特性。:理解和掌握等式的基本性質。、態(tài)度與價值觀:能對等式的性質進行簡單應用?!窘虒W重、難點】在實驗中體驗等量的變化關系和等式的特性?!窘叹邷蕚洹刻炱饺舾伞嵨锶舾?、
【摘要】面積和面積單位教學目標,讓學生感覺到每個面積單位的大小。,幫助學生進一步的建立cm2.dm2.m2面積單位的空間觀念。,能對長度單位與相應的面積單位進行比較,能更好建立長度與面積的空間觀念。教學準備教具視頻展示臺.米尺.在操場上畫出一個1m2和100m2的正方形。學具直尺.鉛筆.紙.
2024-12-01 13:22