【摘要】質(zhì)數(shù)和合數(shù)教學(xué)目標(biāo):,并能判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù),會把自然數(shù)按約數(shù)的個數(shù)進行分類。、獨立思考、合作交流的能力。,充分展示數(shù)學(xué)自身的魅力。教學(xué)重點:、合數(shù)的概念。。教學(xué)難點:區(qū)分奇數(shù)、質(zhì)數(shù)、偶數(shù)、合數(shù)。教學(xué)過程:一、探究發(fā)現(xiàn),總結(jié)概念::(出示三個同樣的小正方形)每個正方形的
2024-12-10 17:04
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議體積與體積單位教學(xué)建議4課時進行教學(xué),完成練習(xí)十一中的習(xí)題。,但在他們的生活經(jīng)驗中,對物體的大小會占據(jù)一定的空間是有體會的。因此,教學(xué)中要充分利用學(xué)生的這些生活經(jīng)驗,來體會并豐富對體積實際意義的理解。教學(xué)時教師可以像教科書上那樣做一個實驗,在投放土豆前,先讓學(xué)生依據(jù)生活經(jīng)驗猜一猜,杯中的水位會發(fā)生什么
【摘要】整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容、等式和方程的意義。。。。教學(xué)目標(biāo)。。教學(xué)準(zhǔn)備卡片、課件或小黑板。教學(xué)過程一、討論交流,會用字母:這個單元我們學(xué)習(xí)了哪些知識?有哪些問題值得注意?111頁2題,說出字母和字母式子表示的意義。112頁的1,2,3題。:字母可以
2024-12-01 13:13
【摘要】總復(fù)習(xí)(一)教學(xué)內(nèi)容教科書第130~131頁以及練習(xí)二十四中的相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.通過對第一、三單元知識的整理和復(fù)習(xí),溝通知識的相互聯(lián)系,提高同學(xué)們對這部分知識的理解和掌握水平。2.在學(xué)習(xí)的過程中掌握一些整理知識的方法,養(yǎng)成自覺整理知識的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備視頻展示臺。教學(xué)過程一、回顧全
2024-12-01 13:12
【摘要】第一單元整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:第30——32頁教學(xué)目標(biāo)::通過整理和復(fù)習(xí),鞏固本單元學(xué)習(xí)的知識,提高同學(xué)們對知識的掌握水平。:溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系,提高同學(xué)們綜合運用知識的能力。、態(tài)度與價值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。一、教科書分析本節(jié)教科書內(nèi)容包
2024-12-01 17:56
【摘要】總復(fù)習(xí)(二)教學(xué)內(nèi)容教科書第131~132頁以及練習(xí)二十四中的相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.通過整理與復(fù)習(xí),加深同學(xué)們對長方體和正方體的主要概念、計算方法、計量單位和單位間的進率的理解。2.通過系統(tǒng)整理,溝通知識的聯(lián)系,幫助同學(xué)們形成整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)。3.能用所學(xué)知識解決一些實際問題,發(fā)展同學(xué)們的應(yīng)用意識,培養(yǎng)同學(xué)們的空
【摘要】整理與復(fù)習(xí)(二)教學(xué)內(nèi)容教科書第60~61頁第3~7題和思考題。教學(xué)目標(biāo)1.進一步理解長方體、正方體棱長和它們的表面積、體積計算公式間的聯(lián)系,并能靈活運用。2.在學(xué)生對這些形體認(rèn)識和理解的基礎(chǔ)上,進一步培養(yǎng)空間觀念;讓同學(xué)們在解決實際問題的過程中,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用,體會數(shù)學(xué)的價值,進一步培養(yǎng)同學(xué)們的合作意
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)建議4課時完成。1時,要關(guān)注學(xué)生分月餅的過程,聯(lián)系前面平均分的知識,讓學(xué)生理解把1個月餅平均分成4份應(yīng)該怎樣分,把8個月餅平均分成4份又該怎樣分。在平均分的基礎(chǔ)上,要引導(dǎo)學(xué)生比較兩次分月餅的相同點和不同點,可以用下表幫助學(xué)生思考:分的數(shù)量分的份數(shù)取的份數(shù)表示的意思用分?jǐn)?shù)表示
2024-12-10 03:23
【摘要】總復(fù)習(xí)(三)(方向和位置、認(rèn)識圖形、認(rèn)識鐘表)教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí),加深同學(xué)們對方向和位置、認(rèn)識圖形、認(rèn)識鐘表等知識的理解,提高同學(xué)們對這些知識的掌握水平。2.通過復(fù)習(xí),溝通這些知識的內(nèi)在聯(lián)系,幫助同學(xué)們形成整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)。3.在復(fù)習(xí)過程中掌握一些整理知識的方法,養(yǎng)成自覺進行知識的整理和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重點
【摘要】分?jǐn)?shù)加減法(三)教學(xué)內(nèi)容教科書第70~71頁的例3及試一試。教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,理解整數(shù)的加減混合運算順序在分?jǐn)?shù)加減混合運算中同樣適用的道理;認(rèn)識帶分?jǐn)?shù)。2.會用所學(xué)知識靈活解決混合運算中的問題,提高應(yīng)用能力。3.激發(fā)同學(xué)們參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,獲得成功體驗,建立信心。教學(xué)重、難點
【摘要】(西師大版)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議等式的基本性質(zhì)教學(xué)建議(1)教學(xué)時,可以先按課本提示設(shè)問、再開始演示。也可以先讓學(xué)生觀察天平左邊放上茶壺,右邊放上兩個杯子,保持平衡。然后提問:怎樣變換,能使天平仍然保持平衡呢?待學(xué)生思考片刻,再進一步提問:往兩邊各放1個杯子,天平會發(fā)生什么變化?學(xué)生回答后,教師通過演示加以驗證,得出1個茶壺加1個杯子的
【摘要】通分(一)教學(xué)內(nèi)容教科書第23頁例1及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識公倍數(shù)和最小公倍數(shù),能找出兩個非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。2.培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力、類推能力和歸納概括能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,堅定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教具準(zhǔn)備多媒體課件、視頻展示臺。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入
2024-11-30 19:40
【摘要】第三單元整理與復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容教科書第63頁的內(nèi)容,練習(xí)十四1,3,4,5,6,9,10題。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生參與系統(tǒng)、全面整理知識的過程,梳理本單元的所學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生溝通知識間的聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。2.通過本單元知識的復(fù)習(xí),比較熟練掌握比例知識,并能解決一些實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生自主歸納、整理知識的興
2024-12-10 12:41
【摘要】分?jǐn)?shù)與小數(shù)教學(xué)目標(biāo)::理解并掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法,能應(yīng)用這個方法把分?jǐn)?shù)化成小數(shù),或把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。:培養(yǎng)同學(xué)們的分析能力和綜合應(yīng)用知識的能力。、態(tài)度與價值觀:通過同學(xué)們的主動探索,增強同學(xué)們的成功體驗。教學(xué)內(nèi)容::第27~29頁一、教科書分析本節(jié)教科書內(nèi)容包括3個例題、1個課堂活動和練習(xí)七。這
2024-12-01 13:16