20xx春青島版數(shù)學(xué)六下第二單元奧運(yùn)獎牌—扇形統(tǒng)計(jì)圖word單元備課-展示頁
2024-12-01 12:47本頁面
【正文】 作用。 ，能選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表直觀 、有效地表示數(shù)據(jù)，綜合運(yùn)用統(tǒng) 計(jì)知識解決實(shí)際問題。 教 材 解 讀 本單元教材包括 2個信息窗、《我學(xué)會了嗎》和《數(shù)學(xué)與生活》。本單元內(nèi)容安排小學(xué)階段的最后時段進(jìn)行教學(xué)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，同時又是對小學(xué)段所學(xué)統(tǒng)計(jì)知識的總體概況復(fù)習(xí)。 課 時 安 排 信息窗 1 1 課時 信息窗 2 1 課時 我學(xué)會了嗎 1 課時 智慧廣場 1 課時 課 題 扇形統(tǒng)計(jì)圖 課 型 新授 教學(xué)內(nèi)容 教科書 68— 71 頁 備課教師 高棟梁 教學(xué)時間 共 1 課時 第 1 課時 單 位 夏張鎮(zhèn)大西牛小學(xué) 教學(xué)目標(biāo) ，能聯(lián)系扇形的大小和百分?jǐn)?shù)的意義對扇形統(tǒng)計(jì)圖提供的信息做簡單的分析，認(rèn)識扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征。 、描述和分析的過程。 教學(xué)難點(diǎn) 在理解分 析扇形統(tǒng)計(jì)圖的過程中解決簡單的實(shí)際問題。 第 30 屆奧運(yùn)會，你知道哪個國家得了第一名？得了多少枚金牌？請看金牌榜根據(jù)金牌榜提供的信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ ，解決問題。 統(tǒng)計(jì)表可以清楚的看出各類項(xiàng)目獲金牌的數(shù)量我們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果 真實(shí)、有效、準(zhǔn)確。那么，水上項(xiàng)目金牌數(shù)占金牌總數(shù)的百分之幾？這個問題怎樣解決？ 用扇形統(tǒng)計(jì)圖可以解決（板書課題：扇形統(tǒng)計(jì)圖） 教 學(xué) 過 程 復(fù) 備 【 通過讓學(xué)生小組合作完成統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖這一活動，讓學(xué)生經(jīng)歷了整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)全過程。 】 二、分析數(shù)據(jù) 解讀扇形統(tǒng)計(jì)圖。 】 三、對比發(fā)現(xiàn) 分析比較，總結(jié)特征。 】 四、鞏固拓展（即訓(xùn)練題組） 。 同等質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)面粉和玉米面脂肪含量哪個多？ 小結(jié)：兩扇形統(tǒng)計(jì)圖同樣大，其部分可比較大小。 從這個統(tǒng)計(jì)表中你知道了什么？ 教 學(xué) 過 程 復(fù) 備 湖沼平 原的面積是山東省總面積的百分之幾？ 湖沼平原的面積是 萬平方米，求山東省的總面積？ 小結(jié)：知道部分和百分?jǐn)?shù)可求總數(shù)。 那個節(jié)目播音時間最長？估計(jì)一下校園故事這個欄目的時間？ 學(xué)法交流的播音時間是 24 分鐘，占每周播音時間的百分之幾？ 小結(jié)：知道部分和總數(shù)可求部分占總數(shù)的百分之幾。讓學(xué)生充分感受統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)展了學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。 通過扇形統(tǒng)計(jì)圖解決一些問題。 】 板 書 設(shè) 計(jì) 扇形統(tǒng)計(jì)圖 整個圓 總數(shù) 圓內(nèi)大小不同的扇形 各部分所占的百分比 教 學(xué) 反 思 達(dá)標(biāo)檢測題 一、填空 （ ）、（ ）、（ ）。 ，用（ ）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。 ，有一個扇形的面積占整個圓的 45%，這個扇形的圓心角是（ ）。 %,它所表示的扇形圓心角是（ ）度。 課 題 扇形統(tǒng)計(jì)圖 課 型 新授 教學(xué)內(nèi)容 教科書 72— 78 頁 備課教師 高棟梁 教學(xué)時間 共 1 課時 第 1 課時 單 位 夏張鎮(zhèn)大西牛小學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 、統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)和作用，并能正確選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 ，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，了解統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、歸納推理及與他人合作的能力。 教學(xué)難點(diǎn) 通過分析和解釋統(tǒng)計(jì)圖所提供的數(shù)據(jù)信息，培養(yǎng)學(xué)生提出問題與解決問題的能力。 今天讓我們一 起來研究藏在這些數(shù)據(jù)當(dāng)中的數(shù)學(xué)問題。 】 二、合作探究，構(gòu)建新知 學(xué)生觀察信息圖： 談話：根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 你能選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表，對獎牌榜的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析嗎？（學(xué)生獨(dú)立思考分析） 教 學(xué) 過 程 復(fù) 備 談話：下面，我們以小組為單位，合作交流，每個人把自己的選擇說一下， 然后再把意見集中記下來。并引導(dǎo)學(xué)生明白：條形統(tǒng)計(jì)圖能夠 清晰的反映每個項(xiàng)目的具體數(shù)目，及之間的大小關(guān)系；折線統(tǒng)計(jì)圖能夠清晰的反 映同一事物在不同時期的變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠清晰的表示各部分在總體中 所占的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1