【摘要】《公式法解一元二次方程》學(xué)案姓名班級【學(xué)習(xí)目標】1、經(jīng)歷推導(dǎo)求根公式的過程,加強推理技能的訓(xùn)練。2、會用公式法解簡單系數(shù)的一元二次方程。3、會利用b2-4ac來判斷一元二次方程根的情況?!緦W(xué)習(xí)過程】一、溫故知新:1、用配方法解一元二次方程的步驟有哪些?(口答)2、用配方法解下列方程:(1)x2-
2024-09-01 05:01
【摘要】一、素質(zhì)教育目標(一)知識儲備點理解并掌握一元二次方程的配方法,能正確、熟練地運用配方法解一元二次方程,并使學(xué)生真正理解配方法的整個過程.在理解的基礎(chǔ)上,牢牢記住配方的關(guān)鍵是“添加的常數(shù)項等于一次項系數(shù)一半的平方”.(二)能力培養(yǎng)點通過配方法的整個過程的理解培養(yǎng)學(xué)生按規(guī)循律分析問題、解決問題的能力,
2024-12-01 19:07
【摘要】解一元二次方程開心練一練:(1)(2)2、下列方程能用直接開平方法來解嗎?創(chuàng)設(shè)情境溫故探新1、用直接開平方法解下列方程:靜心想一想:(1)(2)把兩題轉(zhuǎn)化成(x+b)2=a(a≥0)的形式,再利用開平方X2+6X+9=2(1)(2)
2024-12-10 22:35
【摘要】神堂中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科備課文稿備課時間:總備課第20課時備課人:劉福秋課題用配方法解一元二次方程(2)授課年級初三課型新授教學(xué)目標一、知識與技能理解并掌握一元二次方程的配方法,能正確、熟練地運用配方法解一元二次方程,并使學(xué)生真正理解配方法的整個過程.在理解的基
2024-12-01 12:45
【摘要】優(yōu)質(zhì)課比賽教案第23章用公式法解一元二次方程整體設(shè)計教學(xué)分析求根公式是直接運用配方法推導(dǎo)出來的,從數(shù)字系數(shù)的一元二次方程到字母系數(shù)的方程,體現(xiàn)了從特殊到一般的思路。用公式法解一元二次方程是比較通用的方法,它體現(xiàn)了一元二次方程根與系數(shù)最直接的關(guān)系,一元二次方程的根是由系數(shù)a,b,c決定的,只要將其代入求根公
2025-04-26 06:50
【摘要】用配方法解一元二次方程練習(xí)題1.用適當?shù)臄?shù)填空:①、x2+6x+=(x+)2;②、x2-5x+=(x-)2;③、x2+x+=(x+)2;④、x2-9x+=(x-)22.將二次三項式2x2-3x-5進行配方,其結(jié)果為_
2024-12-10 03:11
【摘要】一元二次方程教學(xué)設(shè)計教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標知識技能1、理解一元二次方程的概念.2、掌握一元二次方程的一般形式,正確認識二次項系數(shù)、一次項系數(shù)及常數(shù)項.教學(xué)思考1、通過一元二次方程的引入,培養(yǎng)學(xué)生建模思想,歸納、分析問題及解決問題的能力.2、通過
2024-12-17 01:32
【摘要】?通過化簡后,只含有一個未知數(shù),且含有未知數(shù)的最高次項的次數(shù)是一的整式方程,叫一元一次方程。一般形式是ax+b=0(a,b為常數(shù),且a≠0)。復(fù)習(xí)回顧1、什么是多項式的次數(shù)?指出下列多項式的項和次數(shù)。5232??xx202?x
2024-12-20 09:43
【摘要】一.復(fù)習(xí)?我們學(xué)過那些方程???學(xué)習(xí)目標,根據(jù)一元二次方程的一般式,確定各項系數(shù)解決有關(guān)問題解的概念,并能解決相關(guān)問題.有一塊長100cm,寬50cm的鐵皮,在它的四周各減去一個同樣大的正方形,然后制作成一個無蓋的地面積為3600cm
2024-12-20 09:52
【摘要】一元二次方程學(xué)案教學(xué)目標1.使學(xué)生了解一元二次方程及整式方程的意義;2.掌握一元二次方程的一般形式,正確識別二次項系數(shù)、一次項系數(shù)及常數(shù)項.重點:一元二次方程的意義及一般形式.難點:正確識別一般式中的“項”及“系數(shù)”。教學(xué)程序設(shè)計:一、創(chuàng)設(shè)問題情境:1.復(fù)習(xí)(1)什么叫做方程?曾學(xué)過哪些方程?(2)什么
2024-12-20 20:09
【摘要】今天我說課的內(nèi)容是北師大版九年級數(shù)學(xué)上冊第二章《》。我主要從教材分析、教法分析、過程分析、板書設(shè)計四個方面對本節(jié)課作如下說明.一、教材分析(一)教材的地位和作用“一元二次方程的解法”是初中代數(shù)的方程中的一個重要內(nèi)容之一,是在學(xué)完一元一次方程、因式分解、數(shù)的開方、以及前三種因式分解法、直接開方法、配方法解一元二次方程的基礎(chǔ)上,掌握用求根公式解一元二次方程,是配方法和開平方兩個知識的
2025-04-25 12:11
【摘要】用分解因式法解一元二次方程一、試試你的身手(每小題3分,共24分)1.方程23880xx???的根是.2.方程(2)(3)6xx???的解為.3.一元二次方程232xx?的根是.4.方程2360xx???與方程2630xx???的所有根的乘積是.
2024-11-27 17:11
【摘要】配方法的步驟:1、化12、移項3、配方4、求解配方的關(guān)鍵是在方程兩邊同時添加的常數(shù)項等于一次項系數(shù)一半的平方。用配方法解一元二次方程2x2+4x+1=0用配方法解一元二次方程的步驟:x2+px+q=0的形式。得x2+px=-qx2+px=-q
2024-11-18 19:24
【摘要】用配方法解一元二次方程(2)?我們通過配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程的根,這種解一元二次方程的方法稱為配方法(solvingbypletingthesquare)?平方根的意義:?完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方式,且a2±2ab+b2=(a±b)2.
2024-12-19 15:13
【摘要】《公式法解一元二次方程》各位評委,各位老師:大家好!我是來數(shù)本一班的張南,今天我說課的內(nèi)容是人教版數(shù)學(xué)九年級上冊第22章一元二次方程中《公式法解一元二次方程》。教學(xué)的實質(zhì)是以教材中提供的素材為載體,通過一系列探究互動過程,達到學(xué)生知識的構(gòu)建、能力的培養(yǎng)、情感的陶冶、意識的創(chuàng)新。為此,就《公式法解一元二次方程》這一課題,我將從以下幾方面作相關(guān)的教學(xué)解說。首先,我對本節(jié)教材進
2025-05-18 22:05