20xx秋滬教版思品八上第4課第1框交通是現(xiàn)代社會(huì)的血脈-展示頁(yè)
2024-12-01 11:57本頁(yè)面
【正文】 么是“三環(huán)十射”呢？ 學(xué)生看圖回答并 請(qǐng)學(xué) 生 在示意圖上指出“三環(huán)十射”。今天我們就要來(lái)談?wù)劷煌ǖ脑?huà)題。 二 、教學(xué)過(guò)程： 新課導(dǎo)入 師： 你上學(xué) 、放學(xué) 最常采用哪種出行方式？ 學(xué)生 教師：行人、自行車(chē)、公共汽車(chē)、地鐵輕軌、出租車(chē)等構(gòu)成了我們城市的交通，通過(guò)剛才的調(diào)查，我們可以看 到同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)都需要依賴(lài)交通。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，感悟上海交通建設(shè)取得的輝煌成就，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感和社會(huì)責(zé)任 感。 第四課 交通安全牽系萬(wàn)家 第一框 交通是現(xiàn)代社會(huì)的血脈 一、教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)與技能： 通過(guò)學(xué)習(xí)，了解交通在社會(huì)學(xué)生活中的重要作用和上海交通發(fā)展的狀況，理解感悟交通是現(xiàn)代社會(huì)的的血脈作用，為發(fā)展上海交通盡責(zé)；培養(yǎng)合作交流的能力以及識(shí)圖、用圖技能。 過(guò)程與方法：從師生實(shí)際生活入手，通過(guò)調(diào)查、情境設(shè)置、討論、師生交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)，領(lǐng)悟交通在社會(huì)生活中的重要作用 ， 培養(yǎng)學(xué)生的理解、分析能力等及解決問(wèn)題的能力。激發(fā)高效利用城市交通、重視發(fā)展城市交通和為發(fā)展城市交通盡責(zé)的情感。 社會(huì)生活中有很多方面離不開(kāi)交通 ， 生活在上海，出行處處都離不開(kāi)交通。 一起學(xué)習(xí) 第四課 《 交通安全 牽系萬(wàn)家 》 Ppt 學(xué)生活動(dòng) ：了解上海城市交通的發(fā)展變化 教師總結(jié)：上海交通發(fā)展真快 ， 這 些變化反映了上海的 地下、 地上、高架，陸、海、空的立體化交通。 學(xué)生操作 教師：“ 三環(huán)十射 ” 是指上海中心城道路交通網(wǎng)絡(luò)的主要骨架，構(gòu)成城市快速路網(wǎng)系統(tǒng)，承擔(dān)市區(qū)大容量、中長(zhǎng)距離交通功能，具有全封閉、全立交、連續(xù)流的特點(diǎn)。 十射 指內(nèi)外環(huán)之間的十條放射線(xiàn)，按逆時(shí)針?lè)较蛞来螢椋阂菹陕犯呒?、共和新路高架?a12（滬嘉）入城段、 a11（滬寧）入城段、 a9（滬青平）入城段、滬閔高架、濟(jì)陽(yáng)路、羅南大道、龍東大道、五洲大道。方便 了 人們出行和城市生活的有序運(yùn)行 。（ 板書(shū)） 學(xué)生閱讀 p67： “三環(huán)十射” 中 “ 申 ” 字型高架道路網(wǎng) 、 上海市區(qū)道路三橫三縱 。 內(nèi)環(huán)高架
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