【摘要】《蘭亭集序》[學(xué)習(xí)目標(biāo)]:1、了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過(guò),認(rèn)識(shí)作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對(duì)人生的眷戀和熱愛之情。2、了解本文句法上駢散并行而以散為主的特色。[重點(diǎn)難點(diǎn)]1、認(rèn)識(shí)作者深沉感嘆中所蘊(yùn)含的積極情緒。2、對(duì)文中多義詞具體義項(xiàng)的確定,如“一”在“一觴一詠,亦足以暢敘幽情”(數(shù)量詞)“
2024-12-01 07:37
【摘要】《蘭亭集序》教、學(xué)案(第一課時(shí))【教、學(xué)目標(biāo)】1、了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過(guò),認(rèn)識(shí)作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對(duì)人生的眷戀和熱愛之情。2、引導(dǎo)學(xué)生了解本文句法上駢散并行而以散為主的特色,掌握本文敘述、議論和抒情巧妙結(jié)合的寫作特點(diǎn)。3、背誦全文,了解課文中的詞類活用、成分省略等語(yǔ)言現(xiàn)象,掌握“修”“期”“致
2024-12-01 11:21
【摘要】單縣一中高三語(yǔ)文課時(shí)導(dǎo)學(xué)案課題:必修五《蘭亭集序》王羲之你狼毫一揮,生命隨即舞動(dòng)。硯紙是你的舞臺(tái),滿載生命的厚重。楷如泰山穩(wěn)立,行如清洌之風(fēng),草如龍鳳舞動(dòng)。國(guó)人由此懂得了什么是書法,世界由此知道了什么是博大。蘭亭不再,《蘭亭集序》卻依然迎著歷史的強(qiáng)風(fēng)瀟灑地舞蹈。名句集萃(有關(guān)儒、道與魏晉士人的死生觀):(1)逝者如斯夫!不舍晝夜。(《論語(yǔ)·子罕》)
2025-08-13 23:18
【摘要】《蘭亭集序》解讀與探究預(yù)習(xí)提示本文是一篇書序,是王羲之為《蘭亭集》詩(shī)集而寫的一篇序言?!靶颉庇置耙?是放在著作正文之前的文章。東晉穆帝永和九年(公元353)三月三日,時(shí)任會(huì)稽內(nèi)史的王羲之與友人謝安、孫綽等四十一人會(huì)聚蘭亭,飲酒賦詩(shī)。王羲之將諸人詩(shī)作編成一集,并作此序,記述流觴曲水一事,借以抒寫由此而引發(fā)的內(nèi)心
2024-12-10 14:42
【摘要】蘭亭集序王羲之?在中國(guó)書法藝術(shù)的發(fā)展史上,魏晉時(shí)期具有承前起后的重要作用:一方面漢隸發(fā)展至魏晉,基本奠定了漢字形態(tài);另一方面
2024-11-29 13:12
【摘要】第8課蘭亭集序作者:王羲之2蘭亭飄若浮云矯若驚龍王羲之,字逸少。東晉書法家、文學(xué)家。東晉瑯邪臨沂人,世居會(huì)稽山陰。出身于士族名門,是東晉政治家王導(dǎo)的從子。青年時(shí)期有美譽(yù),朝廷召他為侍中、吏部尚書,都辭謝不就。后任右軍將軍,會(huì)稽內(nèi)史,世稱“王右軍”。
2024-11-28 21:54
【摘要】《蘭亭集序》導(dǎo)學(xué)案(教師版)高一年級(jí)語(yǔ)文組【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo):、經(jīng)過(guò),認(rèn)識(shí)作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對(duì)人生的眷戀和熱愛之情。,背誦全文。二、導(dǎo)學(xué)方法:學(xué)案引導(dǎo),朗讀背誦,評(píng)論鑒賞三、知識(shí)鏈接(一)王羲之(303—361,一作321—379),東晉書法家,字逸少,號(hào)澹齋,漢族,祖籍瑯琊臨沂(今屬山東),后遷會(huì)稽(今浙江紹
2025-06-18 22:58
【摘要】蘭亭集序王羲之字逸少,瑯邪臨沂人(今屬山東)。晉懷帝永嘉年(公元三零七年)生,死于晉哀帝興寧三年(公元三六七年)。官至右軍將軍,會(huì)稽內(nèi)史,故后世稱為“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時(shí)經(jīng)父親傳授筆法論,“語(yǔ)以大綱”,即有所悟。他小時(shí)后就從當(dāng)時(shí)著名的女書法家衛(wèi)夫人學(xué)習(xí)
2024-11-28 23:37
【摘要】《蘭亭集序》教案三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):一、指導(dǎo)學(xué)生品味本文精練優(yōu)美、樸素清新的語(yǔ)言。能力目標(biāo):二、指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)本文情景交融、敘議結(jié)合的寫作手法及行文的巧妙。情感態(tài)度價(jià)值觀:三、指導(dǎo)學(xué)生深入理解作者的寫作意圖,領(lǐng)悟作者對(duì)人生重大問題的深切感慨。教學(xué)設(shè)想一、安排兩課時(shí)。二、在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)重視朗讀環(huán)節(jié)
2024-12-10 02:50
【摘要】《蘭亭集序》學(xué)案明鏡中學(xué):劉海燕一、學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)與技能】了解王羲之及其書法作品的特點(diǎn)。了解“序”這種文體及其特點(diǎn)、分類。學(xué)習(xí)并積累重點(diǎn)文言實(shí)虛詞,詞類活用,古今異義詞,特殊文言句式,提高自主閱讀文言文的能力?!具^(guò)程與方法】結(jié)合注釋,理解文章內(nèi)容,背誦全文。誦讀文本,體會(huì)本文情景交融、敘議結(jié)合的寫作手法及行文的巧妙。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】深入理解作
2025-06-19 01:57
【摘要】《蘭亭集序》導(dǎo)學(xué)案【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.有感情地誦讀全文,并能背誦。2.結(jié)合作品背景,體會(huì)作者由“樂”到“痛”到“悲”的思想感情?!菊n前預(yù)習(xí)】參見學(xué)案設(shè)計(jì)【課堂研習(xí)】一、導(dǎo)入課文????書法是中國(guó)的國(guó)粹,先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一幅書畫作品:王羲之的《蘭亭序帖卷》。????我們從這精美
【摘要】第8課《蘭亭集序》一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音,正確的一組是()A.虛誕.(dàn)癸.丑(kuí)萬(wàn)殊.(shú)峻.嶺(jùn)B.殤.子(shāng)會(huì)稽.(jī)形骸.(há
2024-12-09 21:58
【摘要】蘭亭集序王羲之王羲之(321---379)東晉書法家。字逸少,也稱為“王右軍”、“王會(huì)稽”。出身名門望族,酷愛書法。被后世尊為“書圣”,唐太宗稱贊他的書法為“飄若浮云,矯若驚龍”。其行書《蘭亭集序》被稱為天下第一行書。傳世書跡除《蘭亭集序》外,還有《喪亂帖》、《孔侍中帖》。
【摘要】第8課蘭亭集序作者:王羲之2出紹興市區(qū),沿著山陰路(古之“山陰道”)向西南而行,經(jīng)13公里之路程,來(lái)到蘭渚山下,一個(gè)如今占地面積30715平方米的書法圣地蘭亭就展現(xiàn)在面前了。相傳春秋時(shí)期越王勾踐曾在此種過(guò)蘭草,漢代時(shí)于此又設(shè)過(guò)驛亭,“蘭亭”一名便由此而生。君民碑父子碑祖
【摘要】《邊城》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感受《邊城》表現(xiàn)的淳樸的人情美。2、了解《邊城》的文化內(nèi)涵。3、體會(huì)對(duì)人物細(xì)致入微的刻畫。課前預(yù)習(xí)一、資料庫(kù)1、[作者簡(jiǎn)介]沈從文(1902~1988),原名沈岳煥,湖南省鳳凰縣人。十三歲就參加預(yù)備兵訓(xùn)練,后正式入伍,其早期創(chuàng)作大多是寫童年生活和青少年行伍生活,具有濃郁的湘西鄉(xiāng)土氣息。193
2024-12-10 23:00