高中語(yǔ)文蘭亭集序自我小測(cè)粵教版必修-課件-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：高中語(yǔ)文蘭亭集序自我小測(cè)粵教版必修-課件 19蘭亭集序 一、基礎(chǔ)運(yùn)用 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是()。A．癸．丑(ɡuǐ) 嗟． 悼(jiē)游目騁．懷(chěnɡ...

2024-11-14 23:37

語(yǔ)文版必修1蘭亭集序4-展示頁(yè)

【摘要】王羲之的《蘭亭序帖卷》飄若浮云矯若驚龍高中語(yǔ)文必修二第八課合陽(yáng)中學(xué)：楊寧學(xué)習(xí)目標(biāo)：

2024-11-29 23:24

魯教版必修3蘭亭集序5-展示頁(yè)

【摘要】蘭亭集序王羲之?在中國(guó)書法藝術(shù)的發(fā)展史上，魏晉時(shí)期具有承前起后的重要作用：一方面漢隸發(fā)展至魏晉，基本奠定了漢字形態(tài)；另一方

2024-11-30 07:44

魯教版必修3蘭亭集序3-展示頁(yè)

【摘要】王羲之的《蘭亭序帖卷》飄若浮云矯若驚龍高中語(yǔ)文必修二第八課合陽(yáng)中學(xué)：楊寧學(xué)習(xí)目標(biāo)：

2024-11-30 07:44

人教必修1蘭亭集序-展示頁(yè)

【摘要】主講教師:★★★王羲之蘭亭集序王羲之?西晉末年，瑯琊王司馬氏政權(quán)外受北方新起勢(shì)力劉淵的威脅，內(nèi)則“八王之亂”甫定，元?dú)獯髠?，政局岌岌可危。王羲之父親王曠獻(xiàn)策瑯琊王司馬睿移鎮(zhèn)江以南以求自保和發(fā)展，并與王羲之從伯父王敦、王導(dǎo)輔佐司馬睿渡江。后王曠率兵北征，戰(zhàn)敗后下落不明。王導(dǎo)、王敦?fù)砹⑺抉R睿登基，建立東晉王朝，名

2024-11-30 01:21

高中語(yǔ)文第四單元之蘭亭集序?qū)首x教學(xué)法的實(shí)踐與看法教學(xué)案例魯人版必修-展示頁(yè)

【摘要】《蘭亭集序》教學(xué)案例——對(duì)朗讀教學(xué)法的實(shí)踐與看法【案例背景】書圣王羲之的《蘭亭集序》，是蘇教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文必修五第四專題的一篇講讀課文。這篇序言不僅是書法藝術(shù)的巔峰，而且是文學(xué)藝術(shù)的瑰寶，二者相得益彰，確立了其在中國(guó)文化史上的重要地位。作為一篇立意深遠(yuǎn)的優(yōu)美散文，文章由敘事而寫景，感物抒懷，從一次普通的游宴活動(dòng)談到了作者的生死觀，并以此批判了當(dāng)時(shí)士大夫階層中崇尚虛無(wú)

2025-06-19 02:05

20xx人教版高中語(yǔ)文必修二38蘭亭集序同步練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】蘭亭集序同步練習(xí)1一、基礎(chǔ)部分（每小題2分，共20分）1．下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A．“序”也作“敘”，是介紹評(píng)述一部著作或一篇文章的文字。后也用作贈(zèng)序體文章的名稱，如柳宗元的《送薛存義序》。還有一類宴集序，如：王羲之的《蘭亭集序》。B．曹操三父子、陶淵明、陳壽、班固、范曄等，都是魏晉南北朝時(shí)期的著名文學(xué)家。

2024-12-10 14:22

蘭亭集序?qū)W(xué)案(教師版)-展示頁(yè)

【摘要】《蘭亭集序》導(dǎo)學(xué)案（教師版）高一年級(jí)語(yǔ)文組【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：、經(jīng)過(guò)，認(rèn)識(shí)作者感情由樂(lè)轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對(duì)人生的眷戀和熱愛之情。，背誦全文。二、導(dǎo)學(xué)方法：學(xué)案引導(dǎo)，朗讀背誦，評(píng)論鑒賞三、知識(shí)鏈接（一）王羲之(303—361，一作321—379)，東晉書法家，字逸少，號(hào)澹齋，漢族，祖籍瑯琊臨沂（今屬山東），后遷會(huì)稽（今浙江紹

2025-06-18 22:58

人教新課標(biāo)版高中必修二蘭亭集序精品課件-展示頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)版高中必修二8、蘭亭集序第三單元第8課晨讀識(shí)記板塊語(yǔ)篇全解板塊領(lǐng)悟發(fā)現(xiàn)板塊落實(shí)應(yīng)用板塊讀美文·滋養(yǎng)心靈讀人物·知人知情背名句·爛熟于胸精讀課文全解課文寫法領(lǐng)悟借鑒素材發(fā)現(xiàn)應(yīng)用領(lǐng)讀課文品讀山水

2024-08-19 23:24

蘭亭集序復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】單縣一中高三語(yǔ)文課時(shí)導(dǎo)學(xué)案課題：必修五《蘭亭集序》王羲之你狼毫一揮，生命隨即舞動(dòng)。硯紙是你的舞臺(tái)，滿載生命的厚重。楷如泰山穩(wěn)立，行如清洌之風(fēng)，草如龍鳳舞動(dòng)。國(guó)人由此懂得了什么是書法，世界由此知道了什么是博大。蘭亭不再，《蘭亭集序》卻依然迎著歷史的強(qiáng)風(fēng)瀟灑地舞蹈。名句集萃（有關(guān)儒、道與魏晉士人的死生觀）：（1）逝者如斯夫！不舍晝夜。（《論語(yǔ)·子罕》）

2024-08-19 23:18

蘭亭集序教學(xué)案例-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：《蘭亭集序》教學(xué)案例 【案例背景】 王羲之的《蘭亭集序》，是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文必修二的一篇講讀課文。這篇序言不僅是書法藝術(shù)的巔峰，而且是文學(xué)藝術(shù)的瑰寶，二者相得益彰，確立...

2024-10-13 15:27

新課標(biāo)人教版語(yǔ)文必修二38蘭亭集序-展示頁(yè)

【摘要】《蘭亭集序》[學(xué)習(xí)目標(biāo)]：1、了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過(guò)，認(rèn)識(shí)作者感情由樂(lè)轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對(duì)人生的眷戀和熱愛之情。2、了解本文句法上駢散并行而以散為主的特色。[重點(diǎn)難點(diǎn)]1、認(rèn)識(shí)作者深沉感嘆中所蘊(yùn)含的積極情緒。2、對(duì)文中多義詞具體義項(xiàng)的確定，如“一”在“一觴一詠，亦足以暢敘幽情”（數(shù)量詞）“

2024-12-21 06:52

蘭亭集序-展示頁(yè)

【摘要】王羲之學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀并背誦全文2、掌握文中重點(diǎn)文言知識(shí)，會(huì)翻譯3、品味王羲之的感情變化，理解作者的生死觀王羲之像袒腹東床"郄太傅在京口，遣門生與王丞相書，求女壻。丞相語(yǔ)郄信:'君往東廂，任意選之。'門生歸白郄曰:'王家諸郎亦皆可

2024-08-31 00:57

人教必修1蘭亭集序2-展示頁(yè)

【摘要】蘭亭蘭亭集序王羲之王羲之（303-361，一作321-379）東晉書法家，字逸少。原籍瑯琊人(今屬山東臨沂)，居會(huì)稽山陰（浙江紹興）。官至右軍將軍，會(huì)稽內(nèi)史，人稱“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時(shí)經(jīng)父親傳授筆法論，“語(yǔ)以大綱，即有所

2024-11-30 15:23

人教版必修二蘭亭集序教案-展示頁(yè)

【摘要】人教版必修二《蘭亭集序》教案1、教材簡(jiǎn)析王羲之的〈〈蘭亭集序〉〉是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修二第三單元的一篇課文。這個(gè)單元學(xué)習(xí)古代山水游記類散文，此類散文多以描寫景物、記述游覽經(jīng)歷為主。但在對(duì)自然景物的客觀描繪中，往往融入了抒情、說(shuō)理的內(nèi)容；在記游覽勝的同時(shí)，常常傾注了作者個(gè)人的志趣和感慨。像《蘭亭集序》《游褒禪山記》在寫景的同時(shí)，表達(dá)作者對(duì)人生、世事的感悟；《赤壁賦》在描寫江

2025-06-18 22:27

高中語(yǔ)文49蘭亭集序?qū)W案4魯人版必修-wenkub

高中語(yǔ)文49蘭亭集序?qū)W案4魯人版必修(已修改)

高中語(yǔ)文49蘭亭集序?qū)W案4魯人版必修(編輯修改稿)

高中語(yǔ)文49蘭亭集序?qū)W案4魯人版必修-wenkub.com

高中語(yǔ)文49蘭亭集序?qū)W案4魯人版必修(已改無(wú)錯(cuò)字)