【摘要】§變量間的相關(guān)關(guān)系§變量之間的相關(guān)關(guān)系§兩個(gè)變量的線性相關(guān)一、教材分析變量之間的關(guān)系是人們感興趣的問題.教科書通過思考欄目“物理成績與數(shù)學(xué)成績之間的關(guān)系”,引導(dǎo)學(xué)生考察變量之間的關(guān)系.在教師的引導(dǎo)下,可使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)實(shí)世界中存在不能用函數(shù)模型描述的變量關(guān)系,從而體會(huì)研究變量之
2024-12-01 16:13
【摘要】變量間的相關(guān)關(guān)系一、選擇題1、對(duì)于線性相關(guān)系數(shù)r,下列說法正確的是()A、,越大,相關(guān)程度越大;反之,相關(guān)程度越小B、,r越大,相關(guān)程度越大;反之,相關(guān)程度越小C、≤1,且越接近于1,相關(guān)程度越大;越接近于0,相關(guān)程度越小D、以上說法都不正確2、下列兩變量具有相關(guān)關(guān)系的
2024-12-12 14:34
【摘要】變量間的相關(guān)關(guān)系4個(gè)散點(diǎn)圖中,兩個(gè)變量具有相關(guān)性的是()A.①②B.①③C.②④D.③④解析:由題圖可知①是一次函數(shù)關(guān)系,不是相關(guān)關(guān)系;②的所有點(diǎn)在一條直線附近波動(dòng),是線性相關(guān)的;③的散點(diǎn)不具有任何關(guān)系,是不相關(guān)的;④的散點(diǎn)在某曲線附近波動(dòng),是非線性相關(guān)的,即兩
2024-12-20 20:22
【摘要】思考:我們經(jīng)常聽到有這樣的說法“如果你的數(shù)學(xué)成績好,那么你的物理學(xué)習(xí)就不會(huì)有什么大問題。”按照這種說法,似乎學(xué)生的物理成績與數(shù)學(xué)成績之間存在著一種相關(guān)關(guān)系(相互關(guān)系)。這種說法有沒有根據(jù)呢?分析:物理成績和數(shù)學(xué)成績是兩個(gè)變量,從經(jīng)驗(yàn)看,由于物理課程涉及比較多的數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)成績的高低對(duì)
2024-11-30 12:18
【摘要】-*-變量間的相關(guān)關(guān)系首頁JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識(shí)ZHONGDIANNANDIAN重點(diǎn)難點(diǎn)SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.了解相關(guān)關(guān)系、線性相關(guān)、回歸直線、最小二乘法的定義.2.會(huì)作散點(diǎn)圖,能判斷兩個(gè)變量之間是否具有相關(guān)關(guān)系.3.會(huì)求回歸直線方程,并能用
2024-11-29 17:05
【摘要】變量之間的相關(guān)關(guān)系第三課時(shí)上一節(jié)課我們通過選擇兩點(diǎn),得到描述下面兩個(gè)變量相關(guān)關(guān)系的直線方程年齡23394550545760脂肪010203040010203040506070年齡脂肪含量010203040010203040506070年齡
【摘要】為學(xué)子打開透射晨曦的天窗解讀經(jīng)典之道,騰飛學(xué)子夢想作業(yè)
【摘要】《變量間的相關(guān)關(guān)系》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解相關(guān)關(guān)系、線性相關(guān)、回歸直線、最小二乘法的定義.2.會(huì)作散點(diǎn)圖,并能利用散點(diǎn)圖和定義判斷兩個(gè)變量之間是否具有相關(guān)關(guān)系.3.會(huì)求回歸直線方程,并能用回歸直線方程解決有關(guān)問題.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】變量間的相關(guān)性與回歸直線方程課前預(yù)習(xí)案【知識(shí)鏈接】問題1:在學(xué)校里,老師對(duì)學(xué)生經(jīng)常這樣說
2024-12-20 13:12
【摘要】課題兩個(gè)變量的線性相關(guān)總課時(shí)1教學(xué)要求經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個(gè)變量線性相關(guān)的過程.知道最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)經(jīng)歷用不同估算方法描述兩個(gè)變量線性相關(guān)的過程,知道最小二乘法的思想;能根據(jù)給出的線性回歸方程系數(shù)公式建立線性回歸方程.
2024-12-01 10:31
【摘要】變量間的相關(guān)關(guān)系的教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)主要是使用TI92圖形計(jì)算器,對(duì)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)③第二章《統(tǒng)計(jì)》中的“兩個(gè)變量的線性相關(guān)”進(jìn)行有益的教與學(xué)探究。學(xué)生通過對(duì)TI圖形計(jì)算器的操作,具體形象地利用散點(diǎn)圖等直觀圖形認(rèn)識(shí)變量之間的相關(guān)關(guān)系,同時(shí),經(jīng)歷描述兩個(gè)變量的相關(guān)關(guān)系的過程。學(xué)生親自體驗(yàn)了發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的全過程。與此同時(shí),教師在落
2024-12-10 22:22
【摘要】課時(shí)訓(xùn)練14變量間的相關(guān)關(guān)系一、線性相關(guān)關(guān)系的判斷,下列說法正確的是()答案:C,每個(gè)圖的兩個(gè)變量具有線性相關(guān)關(guān)系的是()答案:B3.(2021湖北高考,文4)已知變量x和y滿足關(guān)系y=+1,變量y與z正相關(guān).下列結(jié)論中正確的是()y負(fù)相關(guān),x與
2024-12-19 21:36
【摘要】§變量間的相關(guān)關(guān)系課時(shí)目標(biāo).,并利用散點(diǎn)圖判斷兩個(gè)變量之間是否具有相關(guān)關(guān)系..1.相關(guān)關(guān)系:與函數(shù)關(guān)系不同,相關(guān)關(guān)系是一種__________性關(guān)系.2.從散點(diǎn)圖上看,點(diǎn)散布在從左下角到右上角的區(qū)域內(nèi),兩個(gè)變量的這種相關(guān)關(guān)系稱為________,點(diǎn)散布在從左上角到右下角的區(qū)域內(nèi),兩個(gè)變量的相關(guān)關(guān)系為________.
2024-12-10 14:56
【摘要】第2課時(shí)(一)導(dǎo)入新課思路1客觀事物是相互聯(lián)系的,過去研究的大多數(shù)是因果關(guān)系,但實(shí)際上更多存在的是一種非因果關(guān)系.比如說:某某同學(xué)的數(shù)學(xué)成績與物理成績,彼此是互相聯(lián)系的,但不能認(rèn)為數(shù)學(xué)是“因”,物理是“果”,或者反過來說.事實(shí)上數(shù)學(xué)和物理成績都是“果”,而真正的“因”是學(xué)生的理科學(xué)習(xí)能力和努力程度.所以說,函
【摘要】BA包含真包含相等?自學(xué)書P10-P13回答下列問題?1.集合之間有那些關(guān)系?2.子集,真子集,集合相等的定義?3.子集,真子集的性質(zhì)?4.集合關(guān)系與其特征性質(zhì)之間的關(guān)系集合含義與表示基本關(guān)系基本運(yùn)算集合的特性元素和集合間的關(guān)系集合的表示方法引:觀察下
2024-11-29 15:11
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)集合之間的關(guān)系學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):知識(shí)與技能:(1)了解集合之間的包含、相等關(guān)系的含義;(2)理解子集、真子集的概念;(3)能利用Venn圖表達(dá)集合間的關(guān)系;(4)了解空集的含義。過程與方法:理解集合之間包含與相等的含義,能識(shí)別給定集合的子集,能判斷給定集合間的
2024-12-01 22:42