【摘要】年級九年級課題解直角三角形(1)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能,什么是解直角三角形;,直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.過程方法經(jīng)歷綜合運(yùn)用勾股定理,直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形的過程,培養(yǎng)
2024-12-11 02:52
【摘要】在Rt△ABC中,∠C=90°,根據(jù)下列條件解直角三角形;(1)a=30,b=20;(2)∠B=72°,c=14.ABCb=20a=30c(2)兩銳角之間的關(guān)系∠A+∠B=90°(3)邊角之間的關(guān)系caAA???斜邊的對邊s
2024-12-03 06:18
【摘要】鉛直線水平線視線視線仰角俯角在進(jìn)行測量時(shí),從下向上看,視線與水平線的夾角叫做仰角;從上往下看,視線與水平線的夾角叫做俯角.1、如圖,為了測量電線桿的高度AB,在離電線桿C處,用高CD測得電線桿頂端B的仰角a=22°,求電線桿AB的高.(精確到)
2024-12-09 23:30
【摘要】解直角三角形(二)一、課前預(yù)習(xí)(5分鐘訓(xùn)練)△ABC中,已知∠C=90°,BC=3,tanB=2,那么AC為()28-2-2-1,在△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D在BC上,CD=3,AD=BC,且cos∠ADC=
2024-11-28 00:16
【摘要】解直角三角形(2)在直角三角形中,除直角外,由已知元素,求其余未知元素的過程叫解直角三角形.(1)三邊之間的關(guān)系:a2+b2=c2(勾股定理);(2)兩銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90o(3)邊角之間的關(guān)系:ACBabctanA=absinA=
2024-12-03 04:44
【摘要】---解直角三角形的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)過的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,同時(shí)通過復(fù)習(xí)找出平時(shí)的缺、漏,以便及時(shí)彌補(bǔ).2、培養(yǎng)學(xué)生綜合、概括等邏輯思維能力及分析問題、解決問題的能力.教學(xué)重點(diǎn):銳角三角函數(shù)的概念、特殊角的三角函數(shù)值、余角余函數(shù)關(guān)系、同角三角函數(shù)關(guān)系、查表等知識(shí)及簡單應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn):知識(shí)的
2024-12-20 13:56
【摘要】§解直角三角形(1)復(fù)習(xí)30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表:銳角a三角函數(shù)30°45°60°sinacosatana1222322212332
【摘要】解直角三角形(4)1、如圖,在Rt△ABC中:22復(fù)習(xí)ABC(1)∠A=30°,AB=4,解這個(gè)直角三角形;(2)tanA=,求∠A的大小。導(dǎo)入如圖,有三個(gè)斜坡,其坡面與水平面的夾角分別為α、β、γ,且αβγ
2024-12-04 02:59
【摘要】利用解直角三角形的知識(shí)解決實(shí)際問題的一般過程是:;(畫出平面圖形,轉(zhuǎn)化為解直角三角形的問題),適當(dāng)選用銳角三角函數(shù)等去解直角三角形;;.鉛垂線水平線視線視線仰角俯角在進(jìn)行觀察或測量時(shí),仰角和俯角從上往下看,視線與水平線的夾角叫做俯角.從下向
【摘要】一、“噴泉”實(shí)驗(yàn)【典題演示1】(2020·濟(jì)南統(tǒng)考)某同學(xué)仿照“噴泉”實(shí)驗(yàn)的原理,在實(shí)驗(yàn)室中做了一個(gè)“噴煙”實(shí)驗(yàn),如圖所示?他在甲?乙兩個(gè)燒瓶中分別充入X?Y兩種無色氣體,在膠頭滴管中盛有含酚酞的NaOH溶液,實(shí)驗(yàn)時(shí)將膠頭滴管內(nèi)的液體擠入甲燒瓶內(nèi),然后打開止水夾,便可看到甲燒瓶中的導(dǎo)管口噴出白色
2024-12-03 00:13
【摘要】新人教版九年級數(shù)學(xué)(下冊)第二十八章§解直角三角形(1)復(fù)習(xí)30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表:銳角a三角函數(shù)30°45°60°sinacosatana122
【摘要】在直角三角形中,除直角外,還有哪些元素?這5個(gè)元素之間有什么關(guān)系?知道其中哪些元素,可以求出其余的元素?cbaCBA如圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,其余5個(gè)元素之間有以下關(guān)系:(2)銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90
2024-10-28 09:27
【摘要】回顧與思考Rt△ABE中,∠C=90°,BC=a,AC=b,AB=c,則SinA=,sinB=,cosA=,cosB=,tanA=,tanB=。?你能說出它們具有的性質(zhì)嗎?BCAac
【摘要】解直角三角形達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、基礎(chǔ)·鞏固達(dá)標(biāo)-21,電線桿AB的中點(diǎn)C處有一標(biāo)志物,在地面D點(diǎn)處測得標(biāo)志物的仰角為45°,若點(diǎn)D到電線桿底部點(diǎn)B的距離為a,則電線桿AB的長可表示為()C.a23D.a25
【摘要】【探究目標(biāo)】1.目的與要求能綜合運(yùn)用直角三角形的勾股定理與邊角關(guān)系解決簡單的實(shí)際問題.2.知識(shí)與技能能根據(jù)直角三角形中的角角關(guān)系、邊邊關(guān)系、邊角關(guān)系解直角三角形,能運(yùn)用解直角三角形的知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問題.3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過解直角三角形的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,激勵(lì)學(xué)生多接觸社會(huì)、了解生活并熟悉一些生產(chǎn)和生活中的實(shí)際事物.【探究指
2025-06-16 19:21