人音版音樂六上小黃鸝鳥教案-展示頁
2024-12-01 09:04本頁面
【正文】 時什么樣？（前面很想念，后面很激動） 你覺得他的演唱會使你感動嗎？為什么？ 讓我們與騰格爾一起唱著這首《天堂》去看 一看那一望無際的大草原，共同感受天堂的美好。（齊唱配上節(jié)奏 0 0 ︱ 0 X X X ︱，輪唱配上 X O ） 一、 欣 賞《天堂》 （一）、導語：大草原美景如詩如畫，我們盡情地領略她的魅力。 隨琴唱。 （三）、學習歌曲 聆聽：在大家的幫助了，它們成為了好朋友，聽！它們一起唱起了歌。 反復練習。 師：黃鸝姐姐和妹妹說的有什么不同？那么她們說的有相同的地方嗎？ 二聲部練習。 分句聽辯。 通過欣賞與演唱蒙古歌曲，讓學生了解蒙古民歌中長調與短調的特點，同時能夠感受到演唱者對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。 教學內容 ] 欣賞《天堂》 演唱《小黃鸝鳥》 了解蒙古族長調短調特點 [教學目標 ] 能夠根據《小黃鸝鳥》的情感演唱歌曲，并能背唱。 欣賞《天堂》，知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員，喜歡蒙古族音樂。 [教學過程 ] 一、 組織教學：師生用蒙古語問好！ 二、基礎訓練： （一）聽辨訓練 激趣導入：在美麗的草原上，飛來兩只可愛小黃鸝，聽！說起話來了。（點播放器播放錄音） 師：小黃鸝鳥說話的聲音真好聽！你們聽清楚黃
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1