人音版音樂二下蝸牛與黃鸝鳥課件2-展示頁
2024-12-12 13:53本頁面
【正文】 祖國和民族團(tuán)結(jié)的教育，學(xué)習(xí)蝸牛做一個(gè)勇敢、不怕困難、做事有始有終的好孩子。歌詞與口語相近，音樂形象天真純樸，富有生活的氣息。 二、快樂音樂說教材 快樂音樂教材分析 我所上的是人民音樂出版社二年級(jí)上冊(cè)第五課中的歌曲 《 蝸牛與黃鸝鳥 》 。 一、快樂音樂說課內(nèi)容及設(shè)計(jì)意圖 我的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖是根據(jù)： 《 教育教學(xué) 》 綱要中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，所以本節(jié)快樂的音樂課堂教學(xué)遵照“以學(xué)生的發(fā)展為中心”讓教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的生活，無論是唱歌還是歌曲的表演都體現(xiàn)出讓學(xué)生濃厚的感興趣，容易接受。讓學(xué)生愿意參與快樂的音樂活動(dòng)，敢于創(chuàng)造和表現(xiàn)的教育理念。這是一首 2/4拍歌曲，受用于臺(tái)灣省少數(shù)民族高山族的民間音樂，歌曲中講述了蝸牛在葡萄樹剛剛發(fā)芽時(shí)就開始背著重重的殼往上爬，而黃鸝鳥卻在葡萄樹上嘲笑蝸牛的情景，歌曲歌頌了蝸牛做事有始有終，不怕困難、堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。 快樂音樂目標(biāo)定位 （ 1）、讓學(xué)生體驗(yàn)到音樂的節(jié)律美。 （ 3）、讓學(xué)生合著伴奏能獨(dú)唱、齊唱歌曲。 快樂音樂教學(xué)重難點(diǎn) （ 1）、讓學(xué)生準(zhǔn)確的打拍子及朗讀歌詞。 （ 3）、讓學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。讓學(xué)生手放膝蓋，眼睛閉起，靜聆聽，感受音樂的節(jié)律美。 （ 3）、合著歌曲的節(jié)拍，
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