人音版音樂二下蝸牛與黃鸝鳥課件2(完整版)
【正文】 e)唱的時候（的 di），讀的時候（著 zhe），唱的時候 (著 zhuo)，讀的時候（么 me） , 唱的時候 (么 mo)，讀的時候（了 le） , 唱的時候 (了 liao)。 快樂音樂教學重難點 （ 1）、讓學生準確的打拍子及朗讀歌詞。讓學生愿意參與快樂的音樂活動，敢于創(chuàng)造和表現的教育理念。 （ 2）、讓學生感受到熱愛大自然，熱愛祖國和民族團結的教育，學習蝸牛做一個勇敢、不怕困難、做事有始有終的好孩子。 （ 2）、教師朗讀歌詞及講解歌詞內容。（請讓學生欣賞） 高山族服飾特點 高山族傳統(tǒng)的房子 高山族的頭發(fā)舞 四、快樂音樂說學法 （ 1）、讓學生各自朗讀歌詞，不會讀的向老師請教。（課件） （ 3）、穿著民族服飾的高山族肖像圖。 (三 ) 、處理歌曲 教師用電子琴演奏歌曲（簡譜），讓學生跟著節(jié)拍輕聲讀歌詞。 這首歌是臺灣省的校園歌曲，受用于高山族民間音樂，教師在中國地形圖上指出高山族所在地，再出示高山族的（男、女）肖像圖，然后在地圖上再指出幾個中國其他少數民族的群居地，中國有著五十六個民族的大家庭。好嗎？最后：老師祝你們天天快樂，天天有顆進取的心，同學們加油！ 。 教師播放音樂 《 蝸牛與黃鸝鳥 》 ，讓學生走到桌子間空地唱著歌自由群舞。 教師一邊彈奏電子琴一邊教唱歌曲
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