人音版音樂二下蝸牛與黃鸝鳥課件2(參考版)
2024-12-04 13:53本頁面
【正文】 好嗎？最后：老師祝你們天天快樂，天天有顆進取的心，同學們加油！ 。（小結） 今天很高興和同學們一起共度這段很快樂的時光，老師看到了同學們精彩的演唱及創(chuàng)編歌曲動作，老師心里非常的感動。 教師播放歌曲 《 蝸牛與黃鸝鳥 》 ，讓學生隨著音樂走出教室。 教師播放音樂 《 蝸牛與黃鸝鳥 》 ，讓學生走到桌子間空地唱著歌自由群舞。 這首歌是臺灣省的校園歌曲，受用于高山族民間音樂，教師在中國地形圖上指出高山族所在地，再出示高山族的（男、女）肖像圖，然后在地圖上再指出幾個中國其他少數民族的群居地，中國有著五十六個民族的大家庭。 教師用電子琴伴奏，學生完整齊唱歌曲。音量不帶過磁帶音量為準，目的是讓學生自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。 教師一邊彈奏電子琴一邊教唱歌曲（繼續(xù)糾正錯誤）。 (三 ) 、處理歌曲 教師用電子琴演奏歌曲（簡譜），讓學生跟著節(jié)拍輕聲讀歌詞。 讓學生各自朗讀歌詞，不會讀的起立舉手向老師請教。 師生問好 （二）、新授歌曲 《 蝸牛與黃鸝鳥 》 今天老師帶同學們一起去看看兩只小動物，瞧，它們在這呢？同學們你們知道它們是誰嗎？ 今天老師教你們一首非常好聽的好唱的歌曲“板書” 《 蝸牛與黃鸝鳥 》 ，播放中國廣播少年合唱團 《 蝸牛鸝鳥 》 讓學生手放膝蓋，靜聽。 （
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