北師大版品德與社會三下購物的學問word版教案-展示頁
2024-12-01 08:06本頁面
【正文】 “購物的學問 ”這一主題是五年級第四單元 “生活小竅門 ”活動開展后生成的新研究課題，是對生活中購物竅門的知識性研究。 初步定為：家庭一周生活開支與建議、蔬菜價格調查、文具價格調查、衣服食物的購買技巧。 學生思考提出自己的問題引導學生歸類 第一階段 確定課題 、分解主題 根據(jù)學生提出自己關心的問題，小組討論交流確定研究的課題 購物中的學問。作為家庭的小主人，你能從這些看是平常的生活小事上為家庭做些什么呢？ 在家庭生活中，有哪些是我們力所能及的事情？哪些是需要我們學習的事情？怎樣讓我們的家庭生活更美好 .更快樂？作為一個六年級的學生，我們確實應該關注這些問題。古人說，家和萬事興，擁有一個快樂溫馨的家是人生幸福的源泉。） 物中的學問教學設計 家，一個多么溫暖的字眼！家，是我們無拘無束的天地，自由自在的樂園。 創(chuàng)新活動：設計安排一次主題班會 要求學生設計一次主題班會，并為之購買所需的物品。 五、研究不同時間、不同地點對物品出售價錢的影響。集貿市場：個體經(jīng)營，可以還價，物品新鮮。小攤點：離居住地近，方便，營業(yè)時間長。百貨商店：門類比較齊全。專業(yè)商店：專門經(jīng)營某一類商品的商店，但是商品的品種多，式樣多，大小規(guī)格齊全。 三、記錄購物心得從購物場所中了解該商店所出售物品的種類和銷售的特點。討論： (1)日常生活中常見的購物場所有哪些？ (2)它們各自經(jīng)營那些物品？有什么經(jīng)營特色？ (3)購物時應注意哪些問題？ (4)時間對購買東西是否有影響 ? 二、分組、制定活動計劃和分課題。買的時候要注意哪些問題。 基本活動： 一、討論、提出總研究課題：請同學們在白紙條上寫出想要買的一種東西，可以是吃的、用的、玩的、穿的。 活動過程： 引入：同學們都知道了到什么地方去買需要的東西，有了買東西的知識和能力。 小學五年級下冊綜合實踐活動設計 活動內容：小學五年級下冊綜合實踐活動《購物的學問》 活動目的： 1使學生了解購物應有的知識。 小結：通過今天的學習，我們懂了商品價格的秘密，買東西不僅要看價格，而且要看質量；怎樣識別假冒偽劣產品；還懂得了假如購買了 “三無 ”產品如何維護自己的權利。 （ 3）看質地、材料，不能全看廣告。 （ 1）購買食品要看三證：質量檢驗合格證；產品名稱及生產廠家的廠名、廠址；生產日期和有效期。我們買東西要從不同的角度考慮，才能買到又實用又便宜的商品。 （ 2）價廉物美，便宜也有好貨。如果你了解了其中的秘密，就能買到比較實惠的商品，體會到購物的快樂。 收集一些假冒偽劣產品標本或圖片，在課堂上展示。 收集一些假冒偽劣產品標本或圖片，在課堂上展示。 難點：學會比較（價格、質量），做聰明的消費者。 具備初步的消費者自我保護意識。 思品 四年級（上） 教學目標： 通過調查，比較商品的不同價格，學習選購商品的初步常識。 形成獨立的購買簡單生活和學習用品的能力。 重點：了解商品價格的規(guī)律，學會從不同的角度考慮，購買到實用又便宜的商品。 課前準備：分不同的時段，到不同的商場了解商品的價格并做好記錄。 課前準備：分不同的時段，到不同的商場了解商品的價格并做好 記錄。 教學過程： 一、談話導入： 你會買東西嗎？你都買過什么東西呀？ 二、知道價格的秘密 （學生出示自己調查了解的商場物品價格表） 老師提出問題，分組討論： （ 1）為什么同一樣的商品價格會不同？ （ 2）為什么同一樣的商品在不同時段價格會不同？ （ 3）引起價格變化的原因是什么？ 小組匯報 老師小結： 價格變化的原因很多。 你贊同哪一種觀 點： （ 1） 便宜沒好貨，好貨不便宜。 (學生討論、匯報 ) 三、買東西
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