【摘要】異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)目標(biāo):1、理解異分母分?jǐn)?shù)加、減法必須先通分的道理,掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。2、培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、解決問(wèn)題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的驗(yàn)算習(xí)慣,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。教學(xué)難點(diǎn):自主解決異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加、減的問(wèn)題,探究異分母分?jǐn)?shù)加、減法的
2024-12-01 07:50
【摘要】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案教學(xué)目標(biāo):1.運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示可能性的方式,能自主地設(shè)計(jì)一些活動(dòng)方案。2.能對(duì)實(shí)際生活中的事件與現(xiàn)象,運(yùn)用可能性的知識(shí)進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。教材分析與教學(xué)建議:本專題的“設(shè)計(jì)活動(dòng)方案”教材呈現(xiàn)的編寫的內(nèi)容主要為三個(gè)部分:一是提出設(shè)計(jì)方案的要求。在學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)表示可能性大小的基礎(chǔ)上,提出讓學(xué)生自
2024-12-01 07:49
【摘要】一、真空題(每空1分,共37分)1、65表示把()平均分成()份,表示這樣()份的數(shù)就是65,它分?jǐn)?shù)單位是(),再增加()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位后,就是1。2、一條線段,如右圖,A└─┴─┴─┴─┴─┴─┴─┘H⑴AE是AH的)()(;⑵AD是
2024-12-15 01:48
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)21把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。21141554把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示把4個(gè)蘋果
2024-12-23 08:25
【摘要】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)組合圖形的面積教學(xué)目標(biāo):1、在自主探索的活動(dòng)中,理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。2、能根據(jù)各種組合圖形的條件,有效地選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。3、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),解決生活中組合圖形的實(shí)際問(wèn)題。課前準(zhǔn)備:一些基本圖形學(xué)具(長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、梯形),發(fā)給學(xué)生每人一
2024-12-15 01:43
【摘要】數(shù)學(xué)廣角——《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】:人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)上冊(cè)第112—114頁(yè)內(nèi)容【教學(xué)目標(biāo)】:知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷和體驗(yàn)用各種奇思妙法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)奧數(shù)的樂(lè)趣。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋,解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。情感目標(biāo):了解我國(guó)古代數(shù)學(xué)的光輝成就,增強(qiáng)民族自豪感;提
2024-12-15 01:20
【摘要】數(shù)的世界一、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù),聯(lián)系乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)與因數(shù)。2.探索找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法,能在1—100的自然數(shù)中,找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。二、教學(xué)重難點(diǎn)理解倍數(shù)和因數(shù)關(guān)系的含義,掌握找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法。三、教學(xué)活動(dòng)㈠創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們,你們到過(guò)水
2024-12-23 08:10
【摘要】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)課題課時(shí)第一課時(shí)備課人焦芳妮教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。,進(jìn)一步體會(huì)“整體”與“部分”的關(guān)系。。教學(xué)重點(diǎn):在具體情境中,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合具體情境,進(jìn)一步體會(huì)“整
【摘要】第一篇:2017北師大版數(shù)學(xué)第九冊(cè)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》 (北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的過(guò)程,理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。 2、能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)...
2024-10-25 04:16
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)梯形的面積執(zhí)教:朱志新復(fù)習(xí)12說(shuō)一說(shuō)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形的面積公式是什么?口答下列各圖形的面積。2厘米4分米2分米4米2米4厘米2厘米3說(shuō)說(shuō)三角形的面積公式是怎樣推導(dǎo)的?為什么要除以2?ahS
2024-08-02 13:49
【摘要】13.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)2有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子.老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的.老三分到了這塊的.老大、老二覺(jué)得自己很吃虧,于是三人就大吵起來(lái).剛好阿凡提路過(guò),問(wèn)清爭(zhēng)吵的原因后,哈哈的笑了起來(lái),給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭(zhēng)吵.933162你知道,阿凡提為
2024-12-11 23:08
【摘要】《鳥兒的偵察報(bào)告》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,有感情、分角色朗讀課文;2.由課內(nèi)向課外延伸,運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)仿照文中的偵察報(bào)告談鳥受傷害的例子,理解環(huán)保主題,受到應(yīng)保護(hù)環(huán)境的教育;3.進(jìn)行抓重點(diǎn)詞句體會(huì)課文內(nèi)容和運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)理解課文的學(xué)法指導(dǎo)。設(shè)計(jì)理念:本文以童話故
2024-12-15 00:58
【摘要】《分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第43至44頁(yè)分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的過(guò)程,理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2、能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成指定分母(或分子)而大小不變的分?jǐn)?shù)。3、經(jīng)歷猜想、驗(yàn)證和實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
【摘要】組合圖形的面積教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)、第五單元《組合圖形的面積》教學(xué)目標(biāo)::(1)在自主探索的活動(dòng)中,理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。(2)能根據(jù)各種組合圖形的條件,有效地選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。(3)能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),解決生活中組合圖形的實(shí)際問(wèn)題。:讓學(xué)生在自主探索的基礎(chǔ)
【摘要】(北師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)找最小公倍數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境,體會(huì)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用,理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義。2、探究找公倍數(shù)的方法,會(huì)利用列舉法等方法找出兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。3、結(jié)合生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)生探究生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的愿望,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,主動(dòng)探究的精神。教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入,初步感受
2024-12-15 01:45