【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用(1)學(xué)習(xí)目標:1、掌握長方形和窗戶透光最大面積問題,體會數(shù)學(xué)的模型思想和數(shù)學(xué)應(yīng)用價值2、學(xué)會分析和表示不同背景下實際問題中的變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并運用二次函數(shù)的知識解決實際問題.學(xué)習(xí)重點:本節(jié)的重點是應(yīng)用二次函數(shù)解決圖形有關(guān)的最值問題,這是本書惟一的一種類型,也是二次函數(shù)綜合題目中常見的一種類型.在二次函數(shù)的
2024-12-01 02:28
【摘要】二次函數(shù)的圖像及性質(zhì)秦興富(云南省廣南縣篆角初級中學(xué)校郵編663312電話:15096506601)第一課時§二次函數(shù)的圖像及性質(zhì)教學(xué)目標【知識與技能】1、能夠利用描點法作出函數(shù)y=x2的圖像.能夠根據(jù)圖像認
2024-12-01 14:40
【摘要】【圓】(P65-67頁)【學(xué)習(xí)目標】1、知道并領(lǐng)會圓、弦、直徑、弧、半圓、等圓、等弧的概念;2、能根據(jù)點到圓心的距離d和圓的半徑r的關(guān)系判定點與圓的位置關(guān)系。一、新知學(xué)習(xí)1、自學(xué)課本65頁到67頁,寫下疑惑摘要:2、請同學(xué)們畫一個圓,并從畫圓的過程中闡述圓是如何形成的。如下圖,在一個平面內(nèi),線
2024-12-10 17:51
【摘要】二次函數(shù)與一元二次方程(1)學(xué)習(xí)目標:1、理解二次函數(shù)cbxaxy???2的圖象與x軸的公共點個數(shù)與一元二次方程02???cbxax的根的判別式的關(guān)系.2、理解一元二次方程hcbxax???2(h是實數(shù))的解是二次函數(shù)cbxaxy???2與直線hy?的交點的橫坐標,體會數(shù)學(xué)結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.3、經(jīng)過探索二次函數(shù)
2024-12-10 13:10
【摘要】第二章二次函數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】二次函數(shù)【教學(xué)目標】知識與技能:探索并歸納二次函數(shù)的定義.能夠表示簡單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系.過程與方法:經(jīng)歷探索二次函數(shù)關(guān)系的過程,獲得用二次函數(shù)表示變量之間關(guān)系的體驗.情感、態(tài)度與價值觀:在探究二次函數(shù)的學(xué)習(xí)活動中,體會通過探究得到發(fā)現(xiàn)的樂趣?!窘虒W(xué)重難點】重點:經(jīng)歷探索二
2024-12-01 07:34
【摘要】二次函數(shù)的復(fù)習(xí)一、考試說明的要求:二、復(fù)習(xí)目標1、認識二次函數(shù)是常見的簡單函數(shù)之一,也是刻畫現(xiàn)實世界變量之間關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型.理解二次函數(shù)的概念,掌握其函數(shù)關(guān)系式以及自變量的取值范圍.2、能正確地描述二次函數(shù)的圖象,能根據(jù)圖象或函數(shù)關(guān)系式說出二次函數(shù)圖象的特征及函數(shù)的性質(zhì),并能運用這些性質(zhì)解決問題.3、能根據(jù)問題中的
2024-12-10 17:49
【摘要】第二章《二次函數(shù)》復(fù)習(xí)課教案復(fù)習(xí)目標:知識目標:1、了解二次函數(shù)解析式的三種表示方法;2、拋物線的開口方向、頂點坐標、對稱軸以及拋物線與對稱軸的交點坐標等;3、一元二次方程與拋物線的結(jié)合與應(yīng)用。4、利用二次函數(shù)解決實際問題。技能目標:培養(yǎng)學(xué)生運用函數(shù)知識與幾何知識解決數(shù)學(xué)綜合題和實際問
2024-12-01 07:54
【摘要】二次函數(shù)與一元二次方程(2)學(xué)習(xí)目標:了解利用二次函數(shù)的圖象,求一元二次方程的近似根的過程。一、舊知回顧1、二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和x軸的公共點個數(shù)和一元二次方程ax2+bx+c=0的根的判別式有什么關(guān)系?2、二次函數(shù)y=x2+x+1∵b2-4ac=____________∴函數(shù)圖象與x軸__
【摘要】二次函數(shù)一、知識概述:看初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)52頁,填空:輕巧46頁.二、例題講解:(一)根據(jù)函數(shù)性質(zhì)判定函數(shù)圖象之間的位置關(guān)系例:函數(shù)y=2axbxc??(a?0)的圖像如圖所示,試判斷:a_____0,b____0,c_______0,24bac?______0,(二)比較大
2024-12-14 23:33
【摘要】【垂徑定理】(P74-75)【學(xué)習(xí)目標】1、學(xué)會利用圓的軸對稱性研究垂徑定理及其逆定理;2、能夠運用垂徑定理及其逆定理解決問題.一、舊知回顧1、判斷下列圖形是否是軸對稱圖形,若是,請畫出它相應(yīng)的對稱軸.2、說出圓心角、弧、弦之間存在的相等關(guān)系定理二、新知學(xué)習(xí)1、自學(xué)
2024-12-01 14:39
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用【教學(xué)內(nèi)容】二次函數(shù)的應(yīng)用(一)【教學(xué)目標】知識與技能掌握長方形和窗戶透光最大面積問題,體會數(shù)學(xué)的模型思想和數(shù)學(xué)應(yīng)用價值.過程與方法學(xué)會分析和表示不同背景下實際問題中的變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并運用二次函數(shù)的知識解決實際問題情感、態(tài)度與價值觀在探究活動中,體驗二次函數(shù)知識在實際生活中的應(yīng)用?!窘虒W(xué)重
2024-12-10 01:28
【摘要】第二章二次函數(shù)知識點1二次函數(shù)的概念y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù))是二次函數(shù)的條件是(C)≠0且b≠0≠0且b≠0,c≠0≠0,b,c為任意實數(shù)2.若y=(m2+m)????2-2??-1是二次函數(shù),則m的值是(D)A.1±2
2025-06-27 00:42
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用(1)教材分析本節(jié)課要經(jīng)歷探索長方形和窗戶透光最大面積問題的過程,進一步獲得利用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的經(jīng)驗,并進一步感受數(shù)學(xué)模型思想和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值.在實際背景中解決最優(yōu)化問題,不是很容易的一件事.首先,實際問題的敘述往往比較長,使人感到問題很難,其次,分析其中各個量之間的關(guān)系也不是—件輕松的事情,要想解決好這類問題
2024-12-01 04:44
【摘要】§二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)(4)學(xué)習(xí)目標1.會用配方法把2yaxbxc???轉(zhuǎn)化成2()yaxhk???的形式,確定拋物線的頂點和對稱軸。2yaxbxc???的頂點坐標24(,)24bacbaa??,對稱軸2bxa??。學(xué)習(xí)過程一、知識鏈接:??2231
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用課型:新授一、學(xué)習(xí)目標1、體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學(xué)模型;2、了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,掌握實際問題中變量之間的二次函數(shù)關(guān)系,并列出解析式。學(xué)習(xí)重點:運用二次函數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實生活中一些有關(guān)拋物線的問題學(xué)習(xí)難點:揭示實際問題中數(shù)量變化關(guān)系的圖象特征二、情境創(chuàng)設(shè):打高爾夫球時,球的飛行路線可以看成是一條拋物線,如果不考慮空氣的
2024-12-01 00:28