人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上折扣說課稿-展示頁
2024-12-01 05:42本頁面
【正文】 概念，聯(lián)系生活實(shí)踐來展開教學(xué)。所以對(duì)折扣知識(shí)概念學(xué)生并未真正理解。 學(xué)生在日常生活中通過新聞媒體、購物等對(duì)折扣多少有所接觸、了解。 《折扣》說課稿 一、說教材 教材分析《折扣》是人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課本第五單元百分?jǐn)?shù)中的一節(jié)課。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要是讓學(xué)生進(jìn)一步掌握“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的問題，使學(xué)生理解折扣的意義，懂得求折扣的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。但學(xué)生的這種認(rèn)識(shí)還只是憑借生活經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的感性認(rèn)識(shí)。另外，學(xué)生很少會(huì)將這種生活中的商業(yè)折扣、與課本上的百分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)知識(shí) 相聯(lián)系，欠缺知識(shí)間溝通互化的意識(shí)。 課標(biāo)對(duì)這部分知識(shí)的要求 會(huì)解決有關(guān)小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題。在教學(xué)過程中，我將采用學(xué)生熟悉的情境，讓學(xué)生通過自學(xué)、交流、咨詢等方式學(xué)習(xí)這部分知識(shí)。 三、說學(xué)習(xí)目標(biāo) 結(jié)合本課知識(shí)特點(diǎn)及課程標(biāo) 準(zhǔn)的要求，我確定了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 利用身邊的一切資源，經(jīng)歷自學(xué)、交流、咨詢等學(xué)習(xí)活動(dòng)理解“打折”的意義，會(huì)把折扣化成分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)。 四
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