人教版三上認(rèn)識四邊形word版教案3-展示頁
2024-12-01 05:39本頁面
【正文】 邊形在生活中的應(yīng)用是非常廣泛的，你看這是一幅校園圖，你能從中找到四邊形嗎？（課件出示，根據(jù)學(xué)生的回答，相應(yīng)的四邊形用紅色閃一閃，提取出來放在屏幕的右邊。請你摸給大家看。） （二 ）尋找四邊形 1．找生活中的四邊形。那你覺得四邊形光有四條邊行嗎？是怎樣的四條邊？（補(bǔ)充板書：“ 直的 ” 。 （ 1）老師這里還有一些圖形，請你判斷一下它們是四邊形嗎？（書第 35 頁中的圖形補(bǔ)充 4個(gè)圖形，用課件展示。 師：那這個(gè)是四邊形嗎？它們有什么共同特征嗎？ 根據(jù)學(xué)生回答板書（四條邊，四個(gè)角。 （ 1）師：（板書課題）看一看，今天我們要學(xué)習(xí)什么？你見過四邊形嗎？你認(rèn)為它是什么樣的？ 根據(jù)學(xué)生回答出示長方形、正方形等四邊形的圖片。 四、教具、學(xué)具： 課件一套、三角尺、四邊形、格子紙等。 3．通過情境圖和生活中的事物進(jìn)入課堂，感受生活中的四邊形無處不在，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)一步認(rèn)識長方形和正方形，知道它們的角都是直角。 “ 認(rèn)識四邊形 ” 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容： 人教版三年級上冊第
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