【摘要】小學音樂《詠鵝》教學設(shè)計發(fā)布：張樂 時間：2011/9/2011:49:25 來源：寧夏教研網(wǎng) 點擊：2110 討論：4一、課標分析新課程的改革對音樂學科有了更高的要求，以審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，重視音樂實踐。在師生互動、生生互動的課堂教學中，讓每一個學生處在一個平等、輕松、愉快的學習氛圍中，對于低段學生，教師要積極主動的引導學生參與教學活動，以學生為
2025-04-26 00:41
【摘要】教學內(nèi)容：一年級下《保護小羊》教學目標：1、有表情地演唱《保護小羊》，感受、理解、表現(xiàn)音樂形象,加深學生對動物形象的了解.從而進一步激發(fā)學生學習音樂的興趣。2、在熟練演唱的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學生律動表演，培養(yǎng)學生肢體表現(xiàn)力。3、在歌曲的學唱及表演過程中自然的滲透同學之間團結(jié)友愛、相互幫助的良好品質(zhì)。潛移默化地增強學生發(fā)揚集體主義、戰(zhàn)勝困難
2024-12-01 09:55
【摘要】音樂中的動物一．教學內(nèi)容1欣賞:《陰中鳥》《鴨子拌嘴》：《聲音的長短》：《兩只小象》：《在動物園里》獅子、大象二、教學要求：1進一步激發(fā)、培養(yǎng)學生對音樂的興趣。、模仿、歌唱、表演、繪畫等藝術(shù)形式展開教學活動，培養(yǎng)學生的音樂感知力。，使學生感受人與動物、動物與自然的密切關(guān)系。三、重點難點：
2024-12-01 05:35
【摘要】我們多快樂周振鳳設(shè)計教學目標1．能正確流利地讀課文，了解課文內(nèi)容，感受學校生活的美好。，體會情感，進而有感情地朗讀課文
【摘要】《詠鵝》音樂教案 《詠鵝》音樂教案1年級：小學一年級（下學期） 課時：一課時 教學目標： 1．通過學習根據(jù)古詩詞創(chuàng)作的歌曲《詠鵝》，體味中國古詩詞的韻味，感受樂曲中描繪的鵝...
2024-12-06 00:46
【摘要】謎語頭戴紅帽子，身披白袍子，腳穿紅襪子，唱歌伸脖子。小學一年級音樂第三單元《詠鵝》制作人：楊雪蓮詠鵝（唐·駱賓王）鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。×
2024-12-19 21:22
【摘要】 小學音樂教案《詠鵝》二篇 篇一 教學目標： 1．通過學習古詩詞創(chuàng)作的歌曲《詠鵝》，感受樂曲中描繪鵝的悠閑自在的音樂形象，體味中國古詩詞的韻味； 2．引導學生能用輕松自然的聲...
2025-04-05 12:24
【摘要】小學音樂一年級下冊《小動物唱歌》左營完小朱燕2020、5、11教學內(nèi)容：?！缎游锍琛?，并創(chuàng)編歌詞進行歌表演。教學目標：1.感受聲音的強弱，并能夠正確運用到歌曲演唱中。2.通過創(chuàng)編歌詞和歌表演活動，進一步培養(yǎng)學生對音樂的興趣，發(fā)展學生的創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力。
【摘要】《幸福拍手歌》教學設(shè)計丁莉萍【三維目標】1．知識與能力：能用歡快、富有彈性的聲音演唱《幸福拍手歌》并隨著音樂的節(jié)拍表演動作；能較準確地演唱認識附點節(jié)奏。2．過程與方法：音樂節(jié)奏表演激發(fā)學生的學習興趣，以游戲的方式調(diào)動孩子們的全身感官，使他們能積極地參與課堂教學。3．情感、態(tài)度、價值觀：感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當?shù)闹w語言
2024-11-30 23:29
【摘要】《小雨沙沙沙》河北省石家莊市南馬路小學付紅娟課型：唱歌課課時：一課時年級：小學一年級教材分析《小雨沙沙沙》是人教版音樂教材一年級下冊第二單元《春天來了》中的一首歌曲，是一首由四樂句組成的三段體式的兒童歌曲，歌曲情緒活潑，意境優(yōu)美，旋律采用級進，同音反復(fù)，小跳變化重復(fù)等手法發(fā)展全曲，在有規(guī)律的節(jié)奏配
【摘要】《詠鵝》教學案例教學目標：1、能學會歌曲《詠鵝》，感受音樂與古典詩詞的完美結(jié)合的藝術(shù)感染力。2、感受樂曲中描繪鵝的音樂形象——悠閑自在。教學重點及難點：體會歌曲的音樂形象——悠閑自在。并引導學生用優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)音樂情緒。教學準備：鋼琴、多媒體課件教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課1、師：請小朋友們聽
2024-12-01 22:07
【摘要】第一篇：教案音樂詠鵝 一年級音樂下冊《詠鵝》教案 一、教學目標: 《詠鵝》,體味中國古詩詞的韻味,感受樂曲中描繪的鵝的音樂形象——悠閑自在。 。 二、教學重點及難點: 體會歌曲的音樂形象—...
2024-10-17 17:12
【摘要】第五單元我們多快樂第一課時《快樂的孩子愛歌唱》教學目標知識目標：初步學會歌曲《快樂的孩子愛唱歌》，體驗快樂的情感，引導學生活潑、開朗地參與音樂活動。能力目標：能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧。情感目標：通過學科間滲透，自主學習，充分發(fā)揮學生各自的興趣特長，培養(yǎng)創(chuàng)新學習，合作的能力。教學重點、難點有節(jié)奏的朗讀
【摘要】《詠鵝》知識與能力：1、通過學習根據(jù)古詩詞創(chuàng)作的歌曲《詠鵝》，體味中國古詩詞的韻味。2、明確休止符的用法，感受四二拍的強弱。3、能用中速稍慢的速度演唱歌曲，能用小樂器為歌曲伴奏。過程與方法：1、激發(fā)興趣，已達到詩歌和音樂的結(jié)合。2、用小樂器、身邊發(fā)生的東西為歌曲伴奏，讓學生感受生活中的音樂。3、通過
2024-12-15 12:20
【摘要】《小螞蟻》教案教學目標：1、學唱歌曲《小螞蟻》。2、通過演唱歌曲，教育學生學習小螞蟻遵守紀律、互相幫助，勤勞勇敢的精神，從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習慣。3、通過學習歌曲，讓學生觀察并感受歌曲兩大樂句節(jié)奏相同、曲調(diào)不同的特點，教學重點：通過演唱《小螞蟻》培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌的行為習慣和集體合作的精神。教學
2024-12-11 08:52
鄂ICP備17016276號-1