人美版美術(shù)七上第二課手繪線條圖像的表達(dá)1-展示頁

【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊第二課手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊正方形和正方體百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊三角形和三角體百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊圓形和球體百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊?什么是立體圖像？——立體圖像指在平

2024-12-20 15:59

人美版美術(shù)七上第二課手繪線條圖像的表達(dá)2-展示頁

【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊人民美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書15冊第2課手繪線條圖像------物象的多視角表達(dá)看圖猜物探求答案教學(xué)小結(jié)教師演示作業(yè)要求課堂評價課堂小結(jié)教學(xué)反思百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊?請同學(xué)們仔細(xì)閱讀書本第8,9頁的內(nèi)容?并觀察書上的水壺的多

2024-12-20 15:59

人美版美術(shù)八上第二課手繪線條圖像——物象的多視角表達(dá)word說課稿-展示頁

【摘要】《手繪線條圖像——物像的多視角表達(dá)》說課稿尊敬的評委、老師：您好！我叫趙軍，來自河?xùn)|區(qū)鄭旺中學(xué)。今天我說的課題是“手繪線條圖像——物像的多視角表達(dá)”。這是九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第十五冊中的第二課。下面我就教材分析，學(xué)情分析，教法、學(xué)法，教學(xué)環(huán)節(jié)等幾個部分向各位評委、老師說課。1、教材分析（1）本課的內(nèi)容地位和作用：

2024-12-15 08:11

人美版美術(shù)八上第二課手繪線條圖像——物象的多視角表達(dá)1-展示頁

【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊同學(xué)們猜猜他是誰百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊因此，在生活只有全面了解物象，才能更深刻感受物象。?小結(jié)：百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊初中美術(shù)八年級第十五冊第二課

2024-12-08 20:09

教學(xué)設(shè)計手繪線條圖像的表達(dá)-展示頁

【摘要】《手繪線條圖像的表達(dá)》教學(xué)設(shè)計哈爾濱市第四十七學(xué)校榮翠靈一、前端分析1．教學(xué)環(huán)境分析本節(jié)課是在多媒體環(huán)境下以PPT作為內(nèi)容載體，以實物投影為硬件支撐進(jìn)行教學(xué)的。2．學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是13冊第2、3課“手繪線條圖像的表達(dá)方法”，主要學(xué)習(xí)手繪線條圖像的表達(dá)的各種方法。本節(jié)課要研究的內(nèi)容，是美

2024-12-06 17:28

手繪線條圖像——物像立體的表達(dá)-展示頁

【摘要】第二課手繪線條圖像——物像立體的表達(dá)課題手繪線條圖像——物像立體的表達(dá)教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生使學(xué)生掌握豐富的線條表達(dá)方式，理解物象的基本特征和基本關(guān)系，初步掌握用線條表現(xiàn)立體形態(tài)的方法，掌握豐富的線條表達(dá)方法，用手繪線條準(zhǔn)確客觀、忠實現(xiàn)實地描繪立體形態(tài)。提高學(xué)生的觀察能力和形象思維能力。過程與方

2024-12-05 12:25

手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)-展示頁

【摘要】手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)有一天，你在法國餐館吃飯，想要一杯熱水，由于語言不通無法交流，你會怎么辦？立體圖像比平面圖像更能夠體現(xiàn)物體的空間感和體積感！下面兩個圖形有什么區(qū)別？說一說?添幾筆，把這些平面圖形變成立體圖形。?一、認(rèn)識：什么是立體圖像?二、

2024-08-20 07:16

手繪線條圖像物象空間的表達(dá)教案-展示頁

【摘要】課題：手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)課時：1課時課型：造型表現(xiàn)課授課人：石麗麗授課時間：授課對象：初中八年級教材分析：本課的內(nèi)容介紹，主要讓學(xué)生掌握物象空間表達(dá)的方法和培養(yǎng)學(xué)生對生活的細(xì)微觀察并發(fā)現(xiàn)生活隨處可見的美。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解物象空間的表達(dá)方法的基本認(rèn)識，特別掌握透視的表達(dá)方法。2、了解空間的表達(dá)方法的

2025-01-26 14:44

初中美術(shù)手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)教案-展示頁

【摘要】初中美術(shù)《手繪線條圖像——物象空間表達(dá)》教學(xué)設(shè)計綜合三組《手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)》教學(xué)設(shè)計課型：新授課課時：第二課時年級：八年級一、教材分析本課選自人美版美術(shù)八年級第15冊《手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)》，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。通過圖片欣賞與活動

2025-05-20 23:58

教案手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)-展示頁

【摘要】教案《手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)》（人教版）一、教材內(nèi)容：美術(shù)?一年級?下冊?第三課：手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)（人教版）二、教材分析：教學(xué)重點及解決方法：教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握物象空間的描述與表達(dá)。解決方法：應(yīng)用自制教具讓學(xué)生描述教具中物品的位置，從而讓學(xué)生了解三度空間的特點及與二度空間的區(qū)別。并應(yīng)用于繪畫中。教學(xué)難點

2025-04-26 01:37

手繪線條圖像教案——立體圖像表達(dá)(教案))-展示頁

【摘要】課題:手繪線條圖像——立體圖像的表達(dá)課時:1課時（45分鐘）課型:繪畫授課對象:七年級教材分析:如果你想把自己看到或者設(shè)計的物品的形象表達(dá)出來，立體圖像能最直觀、最形象的反映出他們形狀、結(jié)構(gòu)與特征。立體圖像比平面圖像更能體現(xiàn)出物象的立體描繪，可使欣賞者感到一個真實的物品展現(xiàn)在眼前；當(dāng)你要把一個物體的形象向別人描述時，立體圖像會省掉很多形容的語言。立體圖

2025-04-26 01:27

2017人美版美術(shù)八年級上冊第2課手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)-展示頁

【摘要】《手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)》教案教材分析：本課的內(nèi)容介紹，主要讓學(xué)生掌握物象空間表達(dá)的方法，和培養(yǎng)學(xué)生對生活的細(xì)微觀察并發(fā)現(xiàn)生活隨處可見的美。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解物象空間的表達(dá)方法的基本認(rèn)識，特別掌握透視的表達(dá)方法。2、了解空間的表達(dá)方法的特點。知識技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握并學(xué)會運用物象空間的表達(dá)方法。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感

2024-12-21 02:52

手繪線條圖像——物象立體的表達(dá)(課件教案)-展示頁

【摘要】《手繪線條圖像——物象立體的表達(dá)》（課件教案）課題：課型：媒體使用：微機(jī)、幻燈、PPT、圖例教學(xué)目標(biāo)：知識儲備點：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠利用手繪線條表現(xiàn)物象的立體形態(tài)。能力培養(yǎng)點：提高學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和理解分析能力。情感激發(fā)點：用自己的雙手表達(dá)所見、所聞、所感倆激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和生活熱情。教學(xué)重點：對三維空間概念的理解

2025-04-26 01:27

手繪線條圖像教案-展示頁

【摘要】4單色版畫教材分析：版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版單色版畫，用油磙、毛筆、毛刷、涂布在版的相對高、凸面上印刷完成。使學(xué)生了解單色版畫的特點和表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性。教學(xué)目的：①了解版畫的特點和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。②嘗試自己動手設(shè)計制作一幅單色版畫。③培養(yǎng)學(xué)生的

2025-05-10 00:49

2017人美版美術(shù)八年級下冊第2課手繪線條圖像—物象的多視角表達(dá)-展示頁

【摘要】《手繪線條圖像——物象的多視角表達(dá)》教案一、教材分析讓學(xué)生進(jìn)一步了解對物象進(jìn)行多視角表達(dá)的重要性與實用性，認(rèn)識物象的多視角表達(dá)廣泛應(yīng)用于生活的各個方面，而且是繪畫創(chuàng)作和各種設(shè)計需要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。主要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并理解對物象的多視角表達(dá)，學(xué)習(xí)用手繪線條從多視角表達(dá)物象；培養(yǎng)學(xué)生的整體觀察、多視角觀察、分析物體的能力，達(dá)到理解物象的結(jié)構(gòu)關(guān)系和空間關(guān)系。

2024-12-20 19:47

人美版美術(shù)七上第三課手繪線條圖像的表達(dá)方法-wenkub

人美版美術(shù)七上第三課手繪線條圖像的表達(dá)方法(已修改)

人美版美術(shù)七上第三課手繪線條圖像的表達(dá)方法(編輯修改稿)

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人美版美術(shù)七上第三課手繪線條圖像的表達(dá)方法(已改無錯字)