手繪線條圖像——物像立體的表達-展示頁

【摘要】第二課手繪線條圖像——物像立體的表達課題手繪線條圖像——物像立體的表達教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生使學(xué)生掌握豐富的線條表達方式，理解物象的基本特征和基本關(guān)系，初步掌握用線條表現(xiàn)立體形態(tài)的方法，掌握豐富的線條表達方法，用手繪線條準(zhǔn)確客觀、忠實現(xiàn)實地描繪立體形態(tài)。提高學(xué)生的觀察能力和形象思維能力。過程與方

2024-12-05 12:25

初中美術(shù)手繪線條圖像——物象空間的表達教案-展示頁

【摘要】初中美術(shù)《手繪線條圖像——物象空間表達》教學(xué)設(shè)計綜合三組《手繪線條圖像——物象空間的表達》教學(xué)設(shè)計課型：新授課課時：第二課時年級：八年級一、教材分析本課選自人美版美術(shù)八年級第15冊《手繪線條圖像——物象空間的表達》，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。通過圖片欣賞與活動

2025-05-20 23:58

手繪線條圖像——立體圖像的表達-展示頁

【摘要】手繪線條圖像——立體圖像的表達有一天，你在法國餐館吃飯，想要一杯熱水，由于語言不通無法交流，你會怎么辦？立體圖像比平面圖像更能夠體現(xiàn)物體的空間感和體積感！下面兩個圖形有什么區(qū)別？說一說?添幾筆，把這些平面圖形變成立體圖形。?一、認(rèn)識：什么是立體圖像?二、

2024-08-20 07:16

手繪線條圖象——物象的多視角表達課件-展示頁

【摘要】手繪線條圖像——物象的多視角表達一、導(dǎo)入正面頂面?zhèn)让嬲鎮(zhèn)让姹趁妗妒掷L線條圖象——物象的多視角表達》人美版15冊第二課二、講授新課1、生活中多視角的表達思考：生活中哪些地方都用到了物象的多視角表達?汽車造型展示飛機造型展示家具設(shè)計

2024-08-20 07:26

教學(xué)設(shè)計手繪線條圖像的表達-展示頁

【摘要】《手繪線條圖像的表達》教學(xué)設(shè)計哈爾濱市第四十七學(xué)校榮翠靈一、前端分析1．教學(xué)環(huán)境分析本節(jié)課是在多媒體環(huán)境下以PPT作為內(nèi)容載體，以實物投影為硬件支撐進行教學(xué)的。2．學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是13冊第2、3課“手繪線條圖像的表達方法”，主要學(xué)習(xí)手繪線條圖像的表達的各種方法。本節(jié)課要研究的內(nèi)容，是美

2024-12-06 17:28

手繪線條圖像教案-展示頁

【摘要】4單色版畫教材分析：版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版單色版畫，用油磙、毛筆、毛刷、涂布在版的相對高、凸面上印刷完成。使學(xué)生了解單色版畫的特點和表現(xiàn)力，增強學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性。教學(xué)目的：①了解版畫的特點和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。②嘗試自己動手設(shè)計制作一幅單色版畫。③培養(yǎng)學(xué)生的

2025-05-10 00:49

手繪線條-物象空間的表達-展示頁

【摘要】——物象空間的表達第三課什么是物象空間？——物象空間指包含有具體事物形象的三維立體空間。例如：我們上課的教室就被稱作室內(nèi)空間；游戲、運動的草坪和操場通常又被稱作室外空間。請您欣賞手繪線條圖像空間表達的特點想一想繪畫作品繪畫中的空間表

2024-08-20 07:02

手繪線條立體圖像的表達與練習(xí)-展示頁

【摘要】美術(shù)七年級第十四冊第二課手繪線條圖像立體圖像的表達與練習(xí)下面我們來學(xué)習(xí)幾種手繪線條的表現(xiàn)方法？——三種方法1、表達直觀感受的方法2、表達結(jié)構(gòu)分析的方法3、表達主觀理解的方法什么是立體圖像？手繪線條圖像

2024-08-20 07:32

20xx人美版美術(shù)七年級下冊第2課手繪線條圖像—物象立體的表達ppt課件-展示頁

【摘要】手繪線條圖像—物象立體的表達我們的生活中充滿了立體形象——生活中的立體形象——長城生活中的立體形象——悉尼歌劇院生活中的立體形象——埃菲爾鐵塔籃球和運動員生活中的立體形象——戶外雕塑生活中的立體形象——

2024-11-28 22:51

tvbaaa手繪線條-物象空間的表達-展示頁

【摘要】第三課手繪線條圖像——物象空間的表達什么是物象空間？——物象空間指包含有具體事物形象的三維立體空間。例如：我們上課的教室就被稱作室內(nèi)空間；游戲、運動的草坪和操場通常又被稱作室外空間。運用手繪線條圖像表達出的物象空間顯得清晰、簡潔、美觀，因而具有很強的實用性。圓拱橋

2024-08-20 00:31

人美版美術(shù)八上第二課手繪線條圖像——物象的多視角表達word說課稿-展示頁

【摘要】《手繪線條圖像——物像的多視角表達》說課稿尊敬的評委、老師：您好！我叫趙軍，來自河?xùn)|區(qū)鄭旺中學(xué)。今天我說的課題是“手繪線條圖像——物像的多視角表達”。這是九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第十五冊中的第二課。下面我就教材分析，學(xué)情分析，教法、學(xué)法，教學(xué)環(huán)節(jié)等幾個部分向各位評委、老師說課。1、教材分析（1）本課的內(nèi)容地位和作用：

2024-12-15 08:11

人美版美術(shù)八上第二課手繪線條圖像——物象的多視角表達1-展示頁

【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊同學(xué)們猜猜他是誰百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊因此，在生活只有全面了解物象，才能更深刻感受物象。?小結(jié)：百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊初中美術(shù)八年級第十五冊第二課

2024-12-08 20:09

2017人美版美術(shù)八年級上冊第2課手繪線條圖像——物象空間的表達-展示頁

【摘要】《手繪線條圖像——物象空間的表達》教案教材分析：本課的內(nèi)容介紹，主要讓學(xué)生掌握物象空間表達的方法，和培養(yǎng)學(xué)生對生活的細(xì)微觀察并發(fā)現(xiàn)生活隨處可見的美。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解物象空間的表達方法的基本認(rèn)識，特別掌握透視的表達方法。2、了解空間的表達方法的特點。知識技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握并學(xué)會運用物象空間的表達方法。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感

2024-12-21 02:52

手繪線條的圖像表達講-展示頁

【摘要】課業(yè)類型：造型·表現(xiàn)來源：人美版13冊第2課俯視圖看一看它是什么？側(cè)視圖看出來了嗎？正視圖現(xiàn)在知道了吧？知道我是什么嗎？俯視圖正視圖現(xiàn)在知道我是什么了嗎？側(cè)視

2025-05-08 06:53

2017人美版美術(shù)八年級下冊第2課手繪線條圖像—物象的多視角表達-展示頁

【摘要】《手繪線條圖像——物象的多視角表達》教案一、教材分析讓學(xué)生進一步了解對物象進行多視角表達的重要性與實用性，認(rèn)識物象的多視角表達廣泛應(yīng)用于生活的各個方面，而且是繪畫創(chuàng)作和各種設(shè)計需要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識。主要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并理解對物象的多視角表達，學(xué)習(xí)用手繪線條從多視角表達物象；培養(yǎng)學(xué)生的整體觀察、多視角觀察、分析物體的能力，達到理解物象的結(jié)構(gòu)關(guān)系和空間關(guān)系。

2024-12-20 19:47

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