【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》教學設(shè)計1 人教版小學語文第9冊第一單元《小苗與大樹的對話》 教學設(shè)計 教學目標: 1.認識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2.正確、...
2024-10-13 15:05
【摘要】1 《小苗與大樹的對話》教學設(shè)計1 【教學目標】 1、認識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂 詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 3、能從對...
2025-08-09 15:51
【摘要】 五年級語文《小苗與大樹的對話》教學設(shè)計2 學習目標 1、認識三個生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要...
2024-11-18 22:21
【摘要】 五年級語文《小苗與大樹的對話》教學設(shè)計3 學習目標 1.認識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2.默讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 3.能...
【摘要】第一篇:人教版五年級上冊語文2小苗與大樹的對話教案1 2、小苗與大樹的對話 教學過程學習目標,懂得應(yīng)該多讀書、讀好書, ::讀了課題,你想知道些什么?小苗是誰?大樹又是誰?:? ,讀準...
2024-10-13 13:47
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學設(shè)計1 【教學目標】 ?。?、認識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 ?。?、正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 ...
2024-10-01 09:16
【摘要】1 五年級語文《小苗與大樹的對話》教學設(shè)計 3 學習目標 1.認識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂 詞句的意思。 2.默讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 3.能從對話中得到...
2025-08-09 16:03
【摘要】1 五年級語文《小苗與大樹的對話》教學設(shè)計 2 學習目標 1、認識三個生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實際讀 懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要內(nèi)容。 ...
【摘要】 五年級語文?小苗與大樹的對話?教學設(shè)計2 學習目標 1、認識三個生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要...
2024-10-01 09:23
【摘要】 五年級語文?小苗與大樹的對話?教學設(shè)計3 學習目標 1.認識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2.默讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 3.能...
2024-10-01 09:43
【摘要】莎士比亞說:書籍是全人類的營養(yǎng)品。培根說:書籍是橫渡時間大海的航船。高爾基說:書籍是人類進步的階梯。美國人說:書籍是積累世人智慧的不滅的明燈。杰·李·貝內(nèi)特說:書籍是作者為我們渡過危險的人生之海而準備的羅盤、望遠鏡、六分儀和海圖。訪談錄綠林好漢水滸傳
2024-11-19 01:35
【摘要】季羨林是中國著名古文字學家、歷史學家、作家。曾任中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學副校長、中國社科院南亞研究所所長教學目標:?1.在默讀中理解內(nèi)容,在朗讀對話中得到啟示。?2.能從對話中得到怎樣讀書和學習的啟示,進一步開展有關(guān)閱讀的綜合性學習活動。?
2024-11-23 01:32
【摘要】 五年級語文教案——《小苗與大樹的對話》 學習目標 1、認識三個生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要內(nèi)...
2024-11-18 22:23
【摘要】1 五年級語文教案——《小苗與大樹的對話》 學習目標 1、認識三個生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實際讀 懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要內(nèi)容。 3、...
2025-08-09 16:05
【摘要】第一篇:五年級語文上冊《小苗與大樹的對話》教案 五年級語文上冊《小苗與大樹的對話》 教案 學習目標 1、認識三個生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角...
2024-10-13 13:34