五年級語文小苗與大樹的對話教學(xué)設(shè)計2-展示頁
2024-08-15 16:03本頁面
【正文】 讀的感受嗎 （ 3）教師小結(jié)：看來，閑書不閑，著名詩人也曾說過，汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外。老師也特別喜歡閱讀。 2．全班交流，重點交流閑書問題： （ 1）在苗苗對季老的采訪中，他們用了很長時間在討論看閑書。 3 1．在小組內(nèi)，根據(jù)文中談到的問題，選擇一兩個感興趣的問題展開討論，交流感受。 季老：平易近人，親切隨和，幽默中善于引導(dǎo)，滿含著對下一代的關(guān)愛之情。 2．再讀課文，說說苗苗同季老交流交流了哪些問題（閱讀、偏科、學(xué)習(xí)外語和積累古詩文） 3．結(jié) 合插圖，體會文中人物的年齡、身份與情感，并通過感情朗讀表現(xiàn)出來。 （二）精讀課文，把握主要內(nèi)容。 3．學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)音（尤其注意多音字），讀通句。讓我們?nèi)タ纯此麄兌颊劻诵┦裁础? 1．同學(xué)們，你知道哪些著名作家嗎（葉圣陶、老舍等），那么你們見過這些作家嗎有一位苗苗小同學(xué)不但見過很多著名的作 2 家，還采訪過他們呢。 能從對話中得到怎樣讀書和學(xué)習(xí)的啟示，進(jìn)一步開展有關(guān)閱讀的綜合性學(xué)習(xí)活 學(xué)習(xí)重難點 把握訪談的主要內(nèi)容，進(jìn)
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