【正文】 導(dǎo)。將報(bào)紙發(fā)給幼兒。只要我們多動(dòng)腦筋，肯動(dòng)手，就可以把很多沒用的東西變成很多有用的好玩兒東西。 報(bào)紙的認(rèn)識(shí) ①你在哪里見還過報(bào)紙 ②你們家有人愛看報(bào)紙嗎誰最愛看報(bào)紙 ③為什么這么多人愛看報(bào)紙報(bào)紙上有什么 師小結(jié)：報(bào)紙的用途可真大，報(bào)紙上有新 11 聞，他讓我們了解國內(nèi)外的大事，報(bào)紙上有知識(shí)，它能讓我們學(xué)到很多本領(lǐng)，報(bào)紙上有廣告，能了解新信息。 難點(diǎn)：在集體面前展示講解自己的辦法 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入報(bào)紙，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣； 請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，聽一聽有 什么聲音 請(qǐng)小朋友們回答聽到的聲音； A唱歌的聲音； B抖動(dòng)報(bào)紙的聲音。 激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。 在集體面前展示講解自己的辦法。 第 5篇、 中班科學(xué)活動(dòng)報(bào)紙發(fā)聲教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 了解報(bào)紙的用途。在孩子們的眼里，磁鐵是很神秘的東西，有著神奇的力量。我們的科學(xué) 10 教育，就是要提供豐富的材料，營造寬舒的心理環(huán)境，在做中學(xué)，在做中思考讓幼兒在探究中驚異科學(xué)，在持久、深入地探究過程中建構(gòu)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 磁鐵還有個(gè)名字叫什么 磁鐵能吸木珠嗎鐵杯嗎 磁鐵能將鐵釘、牙簽分開嗎 縫衣針掉在地上了，什么辦法能找到它 塑料 球、皮球、鐵球，用什么方法區(qū)別鐵球 磁鐵能吸到什么 （六）活動(dòng)評(píng)價(jià)： 師生共同評(píng)選最佳小精靈隊(duì)，發(fā)獎(jiǎng)杯。 （四）幼兒分組動(dòng)手操作、交流，進(jìn)一步感知磁鐵的特性。 學(xué)具：人手一塊磁鐵、每桌一籃物品、小精靈胸牌人手 1個(gè)、玩具若干、小毛巾、沙等 場(chǎng)景：布置神秘王國 活動(dòng)過程： （一）以小精靈到神秘王國引題 小精靈律動(dòng)進(jìn)場(chǎng) （二）小精靈到神秘王國探秘： 神秘王國到了，小精靈玩一玩，試一試，什么玩具最好玩； 小精靈自由分組進(jìn)入神秘王國探秘： ①小動(dòng)物比賽 ②小蛇跳舞 ③釣魚 ④分類盒：牙簽、大頭針等 組織小精靈入座，進(jìn)行提問：（小樹葉音樂） 師：到了神秘王國，你玩了什么玩具怎么玩的發(fā)現(xiàn)了什么秘密 小結(jié)。 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 能夠手眼協(xié)調(diào)地做磁力游戲。 第 4篇、中班科學(xué)活動(dòng)有趣的磁力游戲教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，獲取有關(guān)磁鐵的直接經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)探索成功的快樂。 活動(dòng)反思 《生蛋熟蛋》這個(gè)科學(xué)活動(dòng)來源于生活，最后又服務(wù)于生活。請(qǐng)小朋友敲一下帶藍(lán)色標(biāo)記的雞蛋，試試自己 找的對(duì)不對(duì)。 剛才咱們成功的區(qū)分出了生雞蛋和熟雞蛋，老師這里也有一個(gè)辦法，咱們一起來試試，放在水里，這兩個(gè)雞蛋會(huì)有什么不同熟雞蛋會(huì)飄起來，生雞蛋會(huì)沉下去。 （ 2）轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，兩個(gè)蛋寶寶要進(jìn)行轉(zhuǎn)圈比 賽，看一看，它們有什么不同提問：你發(fā)現(xiàn)了什么猜猜轉(zhuǎn)得快的是生蛋還是熟蛋，從而激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣， 8 驗(yàn)證幼兒的發(fā)現(xiàn)：轉(zhuǎn)得慢的是生雞蛋、轉(zhuǎn)得快的是熟雞蛋。說一說你們感覺到了什么驗(yàn)證幼兒發(fā)現(xiàn)：晃動(dòng)的是生雞蛋、不晃動(dòng)的是熟雞蛋。 剛才有的小朋友成功的區(qū)分出了生雞蛋和熟雞蛋，那現(xiàn)在咱們一起來試一試好嗎記得在實(shí)驗(yàn)的過程中作好記錄。并請(qǐng)幼兒講一講，是怎樣區(qū)分出來的生雞蛋和熟雞蛋。 今天老師遇到了一個(gè)問題：不小心把一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋混在了一起，你們能不能給老師想一個(gè)辦法，把熟雞蛋和生雞蛋找出來呢 請(qǐng)幼兒討論怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。 活動(dòng)準(zhǔn)備 實(shí)驗(yàn)用品：生熟雞蛋每人一枚，盤子若干，水。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 喜歡參與區(qū)分生蛋和熟蛋的探索活動(dòng)，并能在集體面前大膽講述自己的探索結(jié)果。但從中也存在不足，比如：材料的投放方面，有紙質(zhì)吸水性相差不太大，如果幼兒不注意觀察，有可能結(jié)果不同，所以教師在備課之前盡量選擇吸水性差別較大的觀察，對(duì)于吸水性差別小的，放在區(qū)域中個(gè)別指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。教師循序漸進(jìn)，紙有多種，它們吸水性一樣嗎幼兒通過猜想 驗(yàn)證 再驗(yàn)證，最后通過實(shí)驗(yàn)自己得出結(jié)論。于是我設(shè)計(jì)此節(jié)科學(xué)活動(dòng)。 （六）延伸活動(dòng)： 為幼兒設(shè)疑：把報(bào)紙、植絨紙、素描紙做的睡蓮和這四種 6 紙做的睡蓮?fù)瑫r(shí)放在水里，誰第一名開，誰最后一名開呢 幼兒可以繼續(xù)在區(qū) 域活動(dòng)。 （五）交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒把不同紙制作的睡蓮放入水中，仔細(xì)觀察，并把結(jié)果記錄在記錄表上。 指導(dǎo)語：請(qǐng)你們猜一猜，把這四種不同的紙制作的睡蓮?fù)瑫r(shí)放入水中，哪種紙做的睡蓮先開放呢哪種紙做 的睡蓮后開放呢 指導(dǎo)語：請(qǐng)你把猜到的記在記錄表中第一行，你猜到哪一朵第一名開了，就在它的下面寫上 1，第二名開的寫上 2，第三名開的寫上 3，第四名開的寫上 4。 師：請(qǐng)小朋友想一想紙做的睡蓮為什么能在水中開放呢 請(qǐng)幼兒講述后教師小結(jié)：紙有吸水的性 5 能。 出示一紙質(zhì)的含苞待放的睡蓮。 認(rèn)識(shí)上述各種紙張。 激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 第 2篇、中班科學(xué)活動(dòng)睡蓮花開教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 通過觀察與操作，初步感知不同紙質(zhì)做的睡蓮的吸水性能不同，并嘗試記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 老師今天帶來了一條橫幅保護(hù)動(dòng)物從我做起，我希望今天在場(chǎng)的所有人在上面簽上我們的名字，共同呼吁保 護(hù)野生動(dòng)物，不要傷害它們，不會(huì)寫名字的幼兒，畫一顆愛心。目前世界上已經(jīng)建立了 3000多個(gè)自然保護(hù)區(qū)，讓野生動(dòng)物在那里安全、舒適、自由的生活。 這些可愛的野生動(dòng)物現(xiàn)在卻瀕 臨滅絕，很多都遭到了殺害，到底在它們身上發(fā)生了什么我們一起來看一看。教師小結(jié)：像這種生活在野外，沒有人工喂養(yǎng)，靠自己捕食生存的動(dòng)物，叫做野生動(dòng)物。 教師小結(jié)（過程中播放幻燈片）： 大白鯊是最大的食肉魚類，它長著烏黑的眼睛，尖銳鋒利的牙齒還有大大的魚鰭，是用來在水里掌握平衡的，它生活在大 洋沿海地區(qū)，因?yàn)樗纳眢w溫度比海水高 15度左右，所以它可以在很冷的海水里生活，它可不像大象一樣喜歡群居，他們喜歡獨(dú)來獨(dú)往，喜歡捕食海狗、海獅、海豹等一些海洋動(dòng)物，它的平均身長有 6米，體重 1200多公斤。 （ 2）它生活在大海里。另外，大象還有一個(gè)特別奇怪的習(xí)慣，那就是站著睡覺，因?yàn)樗膬?nèi)臟承受不了它身體 的重量。它們是食草動(dòng)物，喜歡吃草、樹葉、樹皮、樹枝等植物，它們的鼻子特別的厲害，可以往嘴里送食物、噴水洗澡、噴土保護(hù)皮膚、取物還有保護(hù)自己。 (3)他們?cè)谟帽亲泳順淙~，洗澡還有王身上噴土等等。 師：看看老師今天給你們帶來了什么動(dòng)物，觀看的時(shí)候要找出老師所提問題的答案： 第一，視頻里是什么動(dòng)物他長什么樣子 第二，它生活在什么地方吃什么東西 第三，它在做什么事情 《大象的命運(yùn)》，觀看后引導(dǎo)幼兒說出問題的答案： (1)視頻里是大象，它有著小山一樣的身體，粗粗的腿，長長的鼻子，大大的耳朵。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 視頻、幻燈片、橫幅 活動(dòng)過程： 一、談話，激發(fā)幼兒興趣。 、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 ，有初步的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。 1 中班下學(xué)期科學(xué)教案 20篇 這是中班下學(xué)期科學(xué)教案 20篇，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 第 1篇、中班科學(xué)活動(dòng)野生動(dòng)物教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1—— 2種野生動(dòng)物，知道它們的主要特征和生活習(xí)性。 對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 。 師：你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎見過哪些動(dòng)物 二、播放視頻，幼兒觀看。 (2)大象生活在草原上、森林 里。 教師小結(jié)（過程中播放幻燈片）： 大象是陸地上最大的野生動(dòng)物，它屬于厚皮動(dòng)物，目前有非洲象和亞洲象兩種，它 2 們有的生活在大草原上，有的生活在雨林里，是群居動(dòng)物，和人類一樣以家庭為單位生活在一起。大象還是壽命最長的野生動(dòng)物，它脾性溫和，非常珍貴。 ，同樣要在視頻中找到問題的答案，播放視頻《兇猛大白鯊》 第一，視頻里是什么動(dòng)物他長什么樣子 第二，它生活在什么地方吃什么東西 第三，它在做什么事情 播放完后，引導(dǎo)幼兒說出問題的答案： （ 1）視頻里是大白鯊，它長著黑黑圓圓的眼睛，尖尖的牙齒，身體特別大。 （ 3）它在捕食小魚還有海狗。 （ 1）剛才我們認(rèn)識(shí)的這兩種 3 動(dòng)物有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們生活在哪里（野外），是自己捕食，沒有人工喂養(yǎng)。 （ 2）師幼討論：自己還見過哪些野生動(dòng)物 三、激發(fā)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。（播放廣告） 提問：你看到了什么 教師小結(jié)：野生動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，因?yàn)橛辛怂鼈兾覀兊拇笞匀徊拍芎椭C，我們的生態(tài)才能平衡，保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)地球，保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸? 那我們可以為野生動(dòng)物做些什么呢 四、出示橫幅，播放《動(dòng)物世界片頭》，全體師生簽名。 活動(dòng)反思： 中班幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)十分感興趣，非常積極地投入到本次活動(dòng)的準(zhǔn)備當(dāng)中，和爸媽了解了一些有關(guān)野生動(dòng)物的資料，在活動(dòng)中，我利用了多段視頻引導(dǎo)幼兒積極思考并討論，認(rèn)識(shí)了陸地上最大的野生動(dòng)物和海里最大的食肉魚類，幼兒對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性和外部特征很容易就接受了，結(jié)尾時(shí)在橫幅上的簽 4 名活動(dòng)把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，全體教師也參與到了其中，激發(fā)了幼兒保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，我覺得這樣的科學(xué)和社會(huì)的滲透課程更有益于幼兒的理解和掌握， 25個(gè)孩子在活動(dòng)中全部聚精會(huì)神，效果十 分好。 幼兒能積極參與并能主動(dòng)探索。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 不同質(zhì)地的紙（如油光紙、白卡紙、拷貝紙、牛皮紙、報(bào)紙、植絨紙、素描紙）折成的睡蓮花、水盆、沙盆、土盆、以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表。 活動(dòng)過程： （一）引起幼兒的興趣。小朋友們想一想，紙制作的睡蓮會(huì)在沙里、土里、還是水里開放（幼兒自由猜想） 師：我們小朋友有不同的想法，那么到底是怎樣呢大家試著動(dòng)手試一試吧?。ń處熤笇?dǎo)幼兒把睡蓮花分別放入裝有沙、土、和水的盆里，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)紙做的睡蓮能在水中開放呢）。 （二）猜想活動(dòng)： 出示不同紙質(zhì)的睡蓮，幼兒猜想。 （三）幼兒實(shí)驗(yàn)： 指導(dǎo)語：請(qǐng)你們?cè)囈辉?，看結(jié)果和自己想得一樣不一樣 指導(dǎo)語：請(qǐng)你把看到的記在記錄表中，你看到哪一朵第一名開了，就在它的下面寫上 1，第二名開的寫上 2，第三名開的寫上 3，第四名開的寫上 4。（有個(gè)別幼兒觀察不仔細(xì)，也許有誤差，針對(duì)此情況，教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，進(jìn)一步驗(yàn) 證） （四）幼兒再次實(shí)驗(yàn)： 驗(yàn)證自己的結(jié)果，把結(jié)果記錄在第三行。 討論：為什么拷貝紙做的睡蓮第一名開呢 小結(jié)：有的紙吸水性強(qiáng)，吸水的速度就快；有的紙吸水性弱，吸水的速度就慢；拷貝紙的吸水性比白卡紙、牛皮紙、油光紙的吸水性強(qiáng)，吸水的速度比白卡紙、牛皮紙、油光紙的吸水的速度快，所以拷貝紙做的睡蓮就第一名開了。 活動(dòng)反思： 我根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，他們對(duì)于新鮮事物充滿好奇，好問、喜歡探索操作活動(dòng)，能運(yùn)用各種感官探究問題。 首先，興趣是最好的老師，我把各種紙質(zhì)的睡蓮展現(xiàn)出來，讓幼兒猜想，它們能在土、沙，水里開放嗎因?yàn)橛行┯變合惹斑@方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏，有可能會(huì)有不同的猜想，教師對(duì)孩子的猜想暫且不做評(píng)價(jià)，讓孩子進(jìn)一步試著實(shí)驗(yàn)觀察，結(jié)果結(jié)論一致，教師繼續(xù)抓住幼兒探究心理，為什么紙做的睡蓮為什么能在水中開放呢初步讓幼兒了解紙有吸水性。 整節(jié)活動(dòng)結(jié)束，老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)的組織評(píng)價(jià)較高，組織比較嚴(yán)謹(jǐn)，幼兒的興趣非常濃厚，探究欲望較高，最后通過區(qū)域活動(dòng)使幼兒求知欲望得到了延伸。 第 3篇、中班科學(xué)活動(dòng)生蛋和熟蛋教案反思 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)會(huì)積累、記錄等不同的探索方法，知道解決 問題的方法有很 7 多種。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。 活動(dòng)過程 談話引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 請(qǐng)幼兒嘗試怎樣區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋。 共同探索區(qū)分生、熟雞蛋的不同方法，并記錄。 （ 1）搖一搖，仔細(xì)感覺兩個(gè)蛋寶寶有什么不同。咱們給熟雞蛋貼一個(gè)小標(biāo)記，貼一個(gè)藍(lán)色的小方形。 教師小結(jié)，再次嘗試。 說一說：通過剛才的實(shí)驗(yàn)咱們找出了生雞蛋和熟雞蛋，并在熟雞蛋上做了標(biāo)記，貼上了藍(lán)色的小圓形，那么，咱們找的對(duì)不對(duì)呢一起來驗(yàn)證一下。 活動(dòng)結(jié)束，一起來分享熟雞蛋?；顒?dòng)中注重體現(xiàn)一種新型的師幼關(guān)系，即教師注重為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓幼兒自主探索、自主發(fā)現(xiàn)、自己尋找答案，體現(xiàn)幼兒是學(xué)習(xí)的主人、課堂的主人，將傳輸知識(shí)的過程變?yōu)閹熡坠餐接懼R(shí)的過程。 了解磁鐵能透過紙板、木板、玻璃板來吸引鐵或鐵制品的現(xiàn)象。 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：磁鐵、磁 9 性物品、鐵制品與非鐵制品、黑板二塊。 （三）介紹磁鐵的特性： 磁鐵寶寶介紹自己的特性：我是鐵，但我有磁性，能吸鐵和鐵制品，所以我也叫吸鐵石。 （五）教師提問，鞏固對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)反思： 科學(xué)活動(dòng)并不是把現(xiàn)成的科學(xué)結(jié)論告訴幼兒，而是使幼兒成為渴求了解世界的探索者和發(fā)現(xiàn)者。對(duì)于中班幼兒來說，磁鐵并不陌生，老師貼掛圖時(shí)經(jīng)常用到。磁鐵能夠吸鐵的特性決定了它備受幼兒青睞。 積極的參與到探索報(bào)紙的活動(dòng)中，通過探索、觀察、模仿，嘗試用不同方法使