普羅米修斯的故事教案-展示頁
2025-08-09 15:52本頁面
【正文】 受普羅米修斯為人類盜取火種的偉大壯舉，體會作者對普羅米休斯英雄行為的贊美和欽佩之情。 1 《普羅米修斯的故事》教案 設(shè)計理念 引領(lǐng)閱讀積淀，體現(xiàn)文化味； 營造智慧閱讀，凸現(xiàn)語文味； 長文短教，化難為易，直插重點，完整有序，書聲瑯瑯，層層提升。 教學(xué)目標(biāo) ，理解神話的故事內(nèi)容。 ，引導(dǎo)學(xué)生弄清普羅米修斯英雄行為的三個表現(xiàn)方面，即：富有同情心、熱心幫助人類、面對強(qiáng)權(quán)毫不屈服。在引導(dǎo)感悟中，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己獨特的見解。 教具準(zhǔn)備：自制課件 課時安排 第一課時：讀通課文 ,理清文章思路，根據(jù)自身需要查字典理解不懂的詞語。 第二課時：深入感悟課文，引導(dǎo)學(xué)生弄清普羅米修斯英雄行為的三個表現(xiàn)方面，體會作者對普羅米休斯英雄行為的贊美和欽佩之情。 交流導(dǎo)入：說說火有什么用處 揭示課題。 自由讀課文。 學(xué)習(xí)生字新詞。 小組內(nèi)分工朗讀課文，互相評議。一 。盜火 。一 。一 。獲救 （ 2）練習(xí)分段 三、布置作業(yè)：練習(xí)有感情的朗讀課文。 （設(shè)計意圖：古希臘神話對于學(xué)生來說比較陌生，配樂課件的出示，能吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時引導(dǎo)自主質(zhì)疑，有思考才會有疑問，有疑問就會有探究，有探究就會有收獲。 課件出示： 1
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