20xx普羅米修斯的故事教案-展示頁(yè)
2024-09-23 04:38本頁(yè)面
【正文】 普羅米修斯為人類(lèi)盜取火種的偉大壯舉，體會(huì)作者對(duì)普羅米休斯英雄行為的贊美和欽佩之情。 1 ?普羅米修斯的故事 ?教案 設(shè)計(jì)理念 引領(lǐng)閱讀積淀，表達(dá)文化味； 營(yíng)造智慧閱讀，凸現(xiàn)語(yǔ)文味； 長(zhǎng)文短教，化難為易，直插重點(diǎn)，完整有序，書(shū)聲瑯瑯，層層提升。 教學(xué)目標(biāo) ，理解神話的故事內(nèi)容。 ，引導(dǎo)學(xué)生弄清普羅米修斯英雄行為的三個(gè)表現(xiàn)方面，即：富有同情心、熱心幫助人類(lèi)、面對(duì)強(qiáng)權(quán)毫不屈服。在引導(dǎo)感悟中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。 教具準(zhǔn)備：自制課件 課時(shí)安排 第一課時(shí)：讀通課文 ,理清文章思路，根據(jù)自身需要查字典理解不懂的詞語(yǔ)。 第二課時(shí)：深入感悟課文，引導(dǎo)學(xué)生弄清普羅米修斯英雄行為的三個(gè)表現(xiàn)方面，體會(huì)作者對(duì)普羅米休斯英雄行為的贊美和欽佩之情。 交流導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)火有什么用處 揭示課題。 自由讀課文。 學(xué)習(xí)生字新詞。 小組內(nèi)分工朗讀課文，互相評(píng)議。一 。盜火 。一 。一 。獲救 〔 2〕練習(xí)分段 三、布置作業(yè)：練習(xí)有感情的朗讀課文。 〔設(shè)計(jì)意圖：古希臘神話對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比擬陌生，配樂(lè)課件的出示，能吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)引導(dǎo)自主質(zhì)疑，有思考才會(huì)有疑問(wèn)，有疑問(wèn)就會(huì)有探究，有探究就會(huì)有收獲。 課件出示： 18自
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