小學(xué)五年級語文教案教學(xué)設(shè)計資料-展示頁
2025-08-09 15:50本頁面
【正文】 是本課主要表達特點。 1 《小學(xué)五年級語文教案》教學(xué)設(shè)計資料 一、教材說明 本課是一首新體詩，抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情。 詩的一、二兩節(jié)寫對于延安精神的追尋，三、四兩節(jié)寫實現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神，五、六兩節(jié)寫追尋延安精神的重要意義。了解詩中所說的具體事物的意義和讀出詩的節(jié)奏和韻律是教學(xué)重點。 二、學(xué)習(xí)目標 有感情地朗讀這首詩。 三、教學(xué)建議 課前學(xué)生搜集閱讀有關(guān)延安的資料，對抗戰(zhàn)時期的延安有更多的了解。 先指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，讀出詩的節(jié)奏和韻律，再引導(dǎo)學(xué)生思考、討論：作者到延安追尋什么為什么追尋把詩中含義深刻的句 2 子找出來，在讀中想象，體會它的意義，然后把自己的見解和同學(xué)交流。把韻腳 ang標出來。第一節(jié)：光、陽，第二節(jié)：香、場，第三節(jié)：瑯、炕，第四節(jié)：響、梁，第五節(jié)：煌、翔，第六節(jié)：想、陽。朗讀時，要讀出排比句的氣勢。 （ 1）第二節(jié)的四個追尋。放映錄像或投影片時要加以簡要的解說。追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X，就是追尋延安精神，追求全心全意為人民服務(wù)的精神，自力更生、艱苦奮斗的 3 精神，力求上進、永不滿足的精神，執(zhí)
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