【摘要】海綿發(fā)生的改變,它受到了__的作用。形狀力自由下落的小球運動變,因為小球受到的作用。重力快考考你從桌上滾下的小球運動方向發(fā)生了,因為小球受到的作用。改變重力排球的
2024-11-30 20:01
【摘要】物質(zhì)的物理屬性【導學目標】1、知道密度、硬度、彈性、導電性、磁性等都是物質(zhì)的物理屬性2、會根據(jù)物質(zhì)的物理屬性對物質(zhì)進行分類,嘗試將物質(zhì)的一些物理屬性與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來學習重點、難點【重點難點】1、認識物質(zhì)的一些屬性,能根據(jù)物質(zhì)屬性區(qū)分物體2、探究物質(zhì)的物理屬性【導疑】我們學習過的物質(zhì)的物理屬性有哪些?
2024-12-01 00:27
【摘要】四、浮力【目標】(1)知道什么是浮力;(2)會用彈簧測力計測量物體所受浮力的大小;(3)通過實驗探究,得出阿基米德原理?!局攸c】經(jīng)歷探究過程,掌握阿基米德原理?!倦y點】能熟練運用阿基米德原理解決浮力問題。:_____________________________________________,方
【摘要】?這些力產(chǎn)生時有什么共同特征呢?一、力是物體對物體的作用。?你能解釋孤掌難鳴的科學道理嗎??如果一個物體受到另一個物體的作用時,另一個物體是否也同時受到這個物體的作用呢?二、力的作用是相互的。?做一做:在“活動”中去你有什么體會呢?將船撐離
2025-06-21 12:19
【摘要】1力是物體對物體的作用。2一個物體對另一個物體有力的作用時,另一個物體也同時對這個物體有力的作用3物體間力的作用是相互的壓力F1壓力F2壓力F1施力物體是受力物體是彈簧手F1=F21手指壓鉛筆時,手指有什么感覺?壓力F1壓力F2手指受到了鉛筆的作用力疼痛
2025-06-26 04:01
2025-06-30 01:18
【摘要】三、摩擦力教學目標1.知道什么是滑動摩擦力和靜摩擦力。2.通過研究,了解改變摩擦力大小的方法。3.知道用彈簧測力計測量滑動摩擦力大小的方法。4.能運用所學知識解決增大摩擦和減小摩擦的具體問題。重點難點重點:探究改變摩擦力大小的方法。難點:用彈簧測力計測量滑動摩擦力。教材分析
2024-12-01 00:26
【摘要】第8章一、判斷題1.1t鐵比1t棉花的質(zhì)量大()2.鐵水凝固成鐵塊時質(zhì)量不變()3.一瓶罐頭從地球帶到月球后質(zhì)量變小了()4.把長方體鐵塊銼成圓柱體,質(zhì)量不變()5、用天平稱一粒米的質(zhì)量時應先稱出100粒米的質(zhì)量,再通過計算求得()6.把1粒米放在一只杯子里,稱出其總質(zhì)量,再減
2024-12-10 10:00
【摘要】三、物質(zhì)的密度【教學目標】1.道德目標:體驗科學探究過程,了解科學探究的重要特征,體驗科學探究帶來的樂趣2.情智目標:①感情目標:②認識目標:知道通過對物體顏色、硬度、狀態(tài)等不能準確的判斷出物體是由什么材料制作的。通過科學探究得出物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系,領(lǐng)會用“比值”定義物理量的方法?!窘虒W時間】(1學時)【
【摘要】四、密度知識的應用學習目標1、掌握密度測量的原理及具體方法。2、知道量筒的使用方法。3、了解密度測量過程中減小誤差的方法。學習重點:1、測量液體或一些形狀不規(guī)則的固體的密度。2、公式的變形。學習難點:空心問題。學習過程:一、量筒的應用:(1)用量筒測不規(guī)則固體體積的步驟如下:在量筒中注入適量的水
2024-12-10 12:42
【摘要】第6章物質(zhì)的物理屬性導學案班級姓名日期【學習目標】1、知道質(zhì)量的概念,會用天平測量物體的質(zhì)量;2、理解密度的定義及其公式,會用天平和量筒測量固體和液體的密度;3、能用密度公式計算物體的密度、質(zhì)量和體積;4、了
2024-12-10 17:06
【摘要】三、力與運動的關(guān)系[教學目標](1)知識與能力:①通過觀察和分析認識力能使物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)發(fā)生改變。②了解物體受平衡力的作用時運動狀態(tài)保持不變,了解物體受非平衡力的作用時運動狀態(tài)要發(fā)生改變。(2)過程與方法:①通過實驗觀察和對事例的分析,概括出力的作用效果及力與運動的關(guān)系。②通過分析實例,加深對知識的理解,在
2024-11-30 19:41
【摘要】二、重力力的示意圖第一課時【學習目標】。。:G=mg,知道g=?!绢A習過程】1.叫做重力。2.物體的重力與質(zhì)量成,公式關(guān)系是,其中g(shù)=,讀做,其物理含義是:
【摘要】三、力與運動的關(guān)系教學目標知識與能力①知道什么是物體運動狀態(tài)的改變②認識力可以改變物體運動狀態(tài)③知道物體受力不平衡時運動狀態(tài)如何改變過程與方法①通過實驗觀察和對事例的分析,概括出力的作用效果及力與運動的關(guān)系。②通過分析實例,加深對知識的理解,在運用知識中培養(yǎng)學生的分析概括能力。情感、
【摘要】二、測量物體的質(zhì)量【學習目標】1、通過練習,學會使用天平,掌握測量固體和液體質(zhì)量的方法2、通過活動,學會測量微小物體的質(zhì)量?!局R回顧】1、________________________________叫做物體的質(zhì)量。通常用字母______表示2、在國際單位制中,質(zhì)量的單位是_______,符號____,常用單位有:____