【摘要】目標:通過改寫方式,能說出《衛(wèi)風·氓》的事件內容,認識抒情女主人公的情感變化,對民歌特點有初步印象。師:來,回憶一下,我們上節(jié)課做了哪幾件事?(生七嘴八舌說做檔案,做預習等。)師:是的,我們做了一份非常重要的檔案。昨天,我認真地看了每一個同學寫的答案,有很多話都讓我感動。尤其是“我看語文”這一欄目,(隨手翻檔案)有個同學說:“語文
2024-11-30 23:47
【摘要】《詩經(jīng)》兩首氓《詩經(jīng)》簡介《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。本只稱《詩》,儒家列為經(jīng)典之一,故稱為《詩經(jīng)》。《詩經(jīng)》分為“風、雅、頌”三部分?!对娊?jīng)》的基本表現(xiàn)手法為“賦、比、興”。衛(wèi)風·氓(注意紅色字的讀音)?氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲,來即我謀。
2025-07-26 22:18
【摘要】《詩經(jīng)》兩首關雎蒹葭河北省邢臺市五中張會杰一、了解《詩經(jīng)》,助讀全詩補充注釋:《詩經(jīng)》約成書于春秋中期(公元前6世紀),最初稱《詩》,漢代儒者奉為經(jīng)典,乃稱《詩經(jīng)》,為五經(jīng)之一?!对娊?jīng)》是中國韻文的源頭,是中國詩史的光輝起點。《詩經(jīng)》的作
2024-12-01 10:35
【摘要】《星》同題散文詩兩首學習目標1、有感情的朗讀兩首詩,結合詞句理解散文詩的內容和作者情感。2、通過比較閱讀,感受兩首詩的異同。自學指導一1、出聲朗讀巴金的《星》,完成表格(5分鐘)人物行為星星的作用安慰老音樂家凝望
2024-12-20 06:18
【摘要】詩經(jīng)兩首詩經(jīng)兩首《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。原本稱《詩》,編成于公元前6世紀的春秋時期,共305篇,所以也叫《詩三百》??鬃訉ⅰ对娙佟纷鰹榈赖陆逃慕滩模髞砣寮覍W派把它當成經(jīng)典,奉為“六經(jīng)”之一,才稱為《詩經(jīng)》?!对娊?jīng)》廣泛地反映了古代社會生活,富于寫實精神
2024-12-20 13:52
【摘要】如意如意生活網(wǎng)如意生活網(wǎng)如意優(yōu)游鳳凰平臺鳳凰煉自己の器/馬開嘀咕咯壹聲/著白清清有些不理解/"當然/你和很多人杰不同/它們壹生出來就有自身の器/可你不同/你不確定那種有底蘊の人杰/你の器需要自己打造/擁有器/你就等同于擁有兵器/實力將會暴漲/也不用我出手救你咯
2024-08-20 19:50
【摘要】成才之路·語文路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版·必修2成才之路·高中新課程·學習指導·人教版·語文·必修2第二單元第四課《詩經(jīng)》兩首第二單元成才之路·高中新課程·學
2024-12-04 00:27
【摘要】?詩歌是人類用真情和心血澆灌的一朵藝術奇葩。本單元選的是先秦至南北朝的詩歌,它們都是堪稱后世詩歌典范的偉大作品。其中有敘事詩,也有抒情詩;有民歌,也有文人的作品;有鴻篇巨制,也有短小之章;有四言、五言,也有騷體。讀這些作品,宛如進行了一次愉快的文化旅行,可以使我們感受到人類精神世界的豐富細膩,在不知不覺中受到美的熏陶。?打開本單元,《氓》讓
2024-11-22 05:58
【摘要】聆聽三千年華夏先民吟唱感受公元前東方文明輝煌詩經(jīng)兩首《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。原本稱《詩》,編成于公元前6世紀的春秋時期,共305篇,所以也叫《詩三百》??鬃訉ⅰ对娙佟纷鰹榈赖陆逃慕滩模髞砣寮覍W派把它當成經(jīng)典
2024-11-18 14:01
【摘要】《詩經(jīng)》兩首《詩經(jīng)》是我國第部總集,是一部的詩歌總集,收入自初年至中葉五百多年的詩歌篇,又取其整數(shù)稱。先秦稱為,西漢時被尊為儒家經(jīng)典,始稱
2024-12-09 23:34
【摘要】關雎蒹葭詩經(jīng)?《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初期至春秋中葉約五百年間的詩歌三百零五篇(《小雅》中另有六篇“笙詩”,有目無辭,不計在內)。最初稱《詩》,被漢代儒者奉為經(jīng)典,乃稱《詩經(jīng)》,也稱《詩三百》。他開創(chuàng)了我國古代詩歌創(chuàng)作的現(xiàn)實主義的優(yōu)秀傳統(tǒng)?!对娊?jīng)》里的內容,就其原來性質而言,是歌曲
2025-08-10 16:29
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《詩經(jīng)》兩首 教學目的 一、了解《詩經(jīng)》常識:風、雅、頌,賦、比、興。 二、學習兩首詩中的比興手法及重章復唱的章法。 三、體會兩首詩的現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法。...
2025-04-15 00:29
【摘要】第一篇:詩經(jīng)兩首 24.《詩經(jīng)》兩首 關睢蒹葭 【教學目標】 知識與能力:學習兩首詩中的文言詞語,理解詩歌內容。過程與方法:通過反復誦讀理解這兩首詩歌。情感態(tài)度與價值觀:愛情是神圣的、純潔的。...
2024-11-09 12:19
【摘要】第一篇:《詩經(jīng)》兩首 上教考資源網(wǎng)助您教考無憂 氓 《詩經(jīng)》兩首-作品賞析 情節(jié)和主題 《氓》是一首敘事詩。敘述詩有故事情節(jié),在敘事中抒情、議論。作者用第一人稱“我”來敘事,采用回憶追述和對...
2024-11-05 07:05
【摘要】師說韓愈韓愈生平簡介?韓愈,字退之,世稱韓昌黎,河南人。唐代杰出的文學家﹑思想家。?韓愈三歲時就死了父親,而后由兄嫂撫養(yǎng)長大;成年后,韓愈仕途不順,二十五歲方登進士第,后做官又觸犯權貴,觸怒唐憲宗,多次遭貶;后于穆宗時,官運好轉,召為國子監(jiān)祭酒,歷任京兆尹及兵部、吏部侍郎。散文貢獻?韓愈,在中國散文
2024-12-01 00:54