中班科學(xué)比較粗和細說課稿教案反思-展示頁
2024-08-15 15:35本頁面
【正文】 了解粗細必須通過比較才能知道的。 四、說活動過程 以孫悟空會變的金箍棒引題，引導(dǎo)幼兒說出金箍棒能變粗和變細。如果幼兒真正理解了物體量差異 的相對性，那么他們的逆向思維和推理能力也將得到相應(yīng)的發(fā)展。因此活動中要采用變換比較對象和設(shè)問的方式引起幼兒的思考，幫助幼兒理解物體量差異的相對性。 。這是因為在幼兒階段詞與某些概念建立聯(lián)系需要一個過程，不能一蹴而就。 。 1 中班科學(xué)比較粗和細說課稿教案反思 這是中班科學(xué)比較粗和細說課稿教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習。 設(shè)計意圖： 、長短的活動，積累了一些運用感官比較物體量差異的經(jīng)驗，因此在本活動中可以啟發(fā)幼兒自己想出比較物體粗細的各種方法，提高幼兒認識周圍環(huán)境的能力。第一是不能準確地將比較結(jié)果與相應(yīng)的詞匹配。所以應(yīng)該先讓幼兒通過非正式的教育活動積累有關(guān)概念的感性經(jīng)驗，然后在正式的教育活動中
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