中班科學(xué)活動變色魔術(shù)說課稿教案反思-展示頁
2024-08-15 15:35本頁面
【正文】 了以下的準(zhǔn)備： 幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三原色，有將一杯水倒入另一杯并攪拌的經(jīng)驗。把幼兒學(xué)會自主分配角色，互相合作調(diào)配顏色定為本次活動的難點。因此，本人預(yù)設(shè)了以下三個活動目標(biāo)： 探索兩種顏色混合后的變化，認(rèn)識綠、紫、橙三間色。孩子們生活在一個多彩的世界里，藍(lán)天、白云、綠草、圖畫書，這些多彩的顏色是怎么來的我設(shè)計了這個活動讓孩子通過觀察、操作、討論等方法來了解了紅、黃、藍(lán)三原色其中兩種顏色混在一起變出另一種顏色的神奇，激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)顏色變化的現(xiàn)象，滿足幼兒的探究欲望，體驗顏色變化的樂趣。 1 中班科學(xué)活動變色魔術(shù)說課稿教案反思 這是中班科學(xué)活動變色魔術(shù)說課稿教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 一、說教材 教材的意義《變色魔術(shù)》是中班關(guān)于一個顏色變化的探究活動。 教學(xué)目標(biāo)本次活動遵循《綱要》的精神，體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本的原則，符合幼兒愛動手、愛擺弄的年齡特點，引導(dǎo)幼兒在探究發(fā)現(xiàn)的過程中相互協(xié)商、互相合作，共同探討、互相交流，從中培養(yǎng)幼兒的合作意識，提高幼兒的口語表達(dá)能力和社會交往能力。 2讓幼兒主動參與變色的操作活動，感受三原色的變化； 培養(yǎng)幼兒動手能力和合作意識，激發(fā)對科學(xué)活動的興趣； 2 教學(xué)重難點： 《綱要》指出：探索是兒童的本能沖動，好奇、好探究是兒童與生俱來的特點，根據(jù)這 一年齡特點本人把幼兒主動參與變色的操作活動、探索顏色的變化定位于本次活動的重點
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1