黃河的主人第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1-展示頁
2025-08-09 03:12本頁面
【正文】 6自然段） 誰來讀讀看？ 你覺得他讀得怎么樣？（有沒有讀出艄公的沉著、大膽，乘客的悠閑？） 應(yīng)該怎么讀呢？自己試著讀讀看，把該重讀的地方做上記號(hào)。5自然段，選擇其中你最喜歡的自然段練習(xí)多讀幾遍，把作者的心情讀出來，讓別人能夠充分感受到。 4．師朗誦：（繼續(xù)播放黃河的錄象）這就是孕育了中華民族五千年?duì)N爛文明的母親河，這就是九曲回腸、奔流不息的黃河！此時(shí)此刻，我們就佇立在黃河岸邊，聽著黃河的咆哮，我們心潮起伏，感情激蕩（有感情地朗讀課文第一自然段） 二、讀寫訪結(jié)合，領(lǐng)略艄公的風(fēng)采。古人云：語不驚人誓不休，要想語驚人，首先要注意積累。（齊讀課題） 2．首先，請大家來欣賞一段錄象。mdash。 1 《黃河的主人》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 1
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