小學(xué)五年級語文教案——月光曲(2)-展示頁
2025-08-09 00:33本頁面
【正文】 象，在讀中理解、感悟，培養(yǎng)想象能力。教學(xué)時，可運(yùn)用多種方法加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，以讀代講，以讀助學(xué)，讓學(xué)生在讀中理解課文的內(nèi)容，在讀中悟出文章所表達(dá)的深情。 難點 對音樂知之甚少或缺乏興趣的學(xué)生會感到文章的聯(lián)想部分理解起來有一定難度。 1 學(xué)生視角 月光曲是世界著名音樂大師貝多芬創(chuàng)作的名曲。關(guān)于它有怎樣的傳說 ?貝多芬到底是怎樣的人 ?這些問題是學(xué)生先睹文章為快的動力所在。 教師思考 本課景美情深，通過描寫貝多芬譜寫《月光曲》的經(jīng)過，表現(xiàn)了音樂家博大的同情心和高尚的情懷。 重點 1．通過理解重點詞句包含著的意思，體會貝多芬在即興創(chuàng)作《月光曲》過程中思想感情的變化。 設(shè)計特色 以讀代講，以讀助學(xué)。 《月光曲》錄音磁帶；貝多芬生平介紹及其他相關(guān)音像資料。 2．在理解課文內(nèi)容的過程中培養(yǎng)想象能力。 4．有感情地朗讀課文，背誦最后三個自然段。 2．有感情地朗讀課文。 ) 二、直奔中心 1，你們最想知道的問題的答案，都在課文中隱藏著呢。請認(rèn)真讀課文，畫出暗示《月光曲》曲調(diào)的句子。請大家自由讀句子，根據(jù)自己對音樂的理解，體會《月光曲》的曲調(diào)可能會是怎樣的。 A．舒緩 。一
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1