小學(xué)五年級語文教案——貓教學(xué)設(shè)計3-展示頁
2024-08-15 00:33本頁面
【正文】 機制，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性；引入研讀機制，培養(yǎng)學(xué)生主動、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。作者對小動物的喜愛之情。 1 【設(shè)計理念】 力求突出課文所蘊含的人文精神 mdash。mdash。以研究性閱讀突出學(xué)生的主體地位，強調(diào)學(xué)生享有個性化的、自由的發(fā)展空間，使課堂充滿生命活力；同時也不忽視語文基礎(chǔ)知識、基本能力的訓(xùn)練，力求兩者的和諧統(tǒng)一。 【教學(xué)流程及設(shè)計意圖】 一、揭示課題，簡介作者。教師簡介作者，讓學(xué)生初步了解老舍是我國著名的語言大師，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文、感受作者語言魅力的積極性。 學(xué)生帶著要求自學(xué)課文（拼讀生字，用聯(lián)系上下文等方法理解詞義，讀通課文，想想課文意）。） 三、理解結(jié)構(gòu)，概括段意。 （以一條主線所發(fā)揮的三大作
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1