小學(xué)五年級語文教案——貓教學(xué)設(shè)計(jì)4-展示頁
2025-08-08 23:13本頁面
【正文】 們就要用這些詞語幫助我們做３件事。 （一只）大貓，填一只的理由是什么？（）是的，作者就是通過仔細(xì)觀察家中的一只大貓生動地寫出了貓的性格。 是個(gè)多音字，還有個(gè)讀音是： zheacute。 接下來請同學(xué)們齊讀第一部分的詞語。mdash。 請你找出你覺得最難寫或最容易寫錯的兩個(gè)詞語，在課堂練習(xí)紙上抄寫兩遍。mdash。mdash。 二、初讀課文，理解文意： 2 １、請同學(xué)打開課本，帶著兩個(gè)要求自由讀課文：、讀通課文，想想課文主要寫了什么？（有讀不通的多讀幾遍）、聯(lián)系上下文自學(xué)生字和詞語，特別是課后第４題的詞語，我們更應(yīng)該掌握好，多讀幾遍?！敦垺?。、揭示課題，介紹作者： １、揭題：同學(xué)們今天我們一起學(xué)習(xí)的課文是 mdash。 教學(xué)時(shí)間：２教時(shí)。 ３、有感情地朗讀課文，體會作者對貓的喜愛之情。 1 教學(xué)目標(biāo)： １、使學(xué)生了解課文生動具體地?cái)⑹隽舜筘埖墓殴中愿窈托∝埖奶詺饪蓯?，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的舉和熱愛生活的情趣。 ２、給課文分段，練習(xí)用課文中的一句話概括段意并歸納主要內(nèi)容。 ４、學(xué)會生字新詞，進(jìn)行分析判斷句子正確性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。 教學(xué)過程： 第一教時(shí) mdash。mdash。 ２、介紹作者：這篇課文是老舍爺爺寫的，老舍爺爺一生寫下了許多優(yōu)美的文章，是我國著名的語言大師，學(xué)習(xí)他的文章就是一種美的享受。（學(xué)生初讀） 盡職 抓癢 稿紙 咕嚕 閉息凝神 遭殃 彼此 任憑 逐漸 無憂無慮 性格古怪 粗細(xì)各異 溫柔可親 變化多端 枝折花落 生氣勃勃 天真可愛 ２、檢查課后習(xí)題４，學(xué)習(xí)詞語：（幻燈投影） 下面我們先來檢查第 部分的詞語，我請一個(gè)同學(xué)能把它們讀一遍， mdash。請同學(xué)們自由地讀一遍，讀不通的多讀幾遍mdash。齊讀詞語。 mdash。同桌交換檢查、修改。
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