20xx秋蘇教版語文九上第10課創(chuàng)造學(xué)思想錄-展示頁
2024-12-01 03:40本頁面
【正文】 個(gè)衣荷華州的農(nóng)民的思維局限性表現(xiàn)在哪里？ 六、拓展閱讀 閱讀下列文段，完成文后問題 5月 4日，一個(gè)光榮的日子，一個(gè)青年人的節(jié)日 89年前的激揚(yáng)吶喊猶在耳畔，我們卻已進(jìn)入了? 80后?逐漸成為我國社會(huì)青年主體的時(shí)代。 2．全班探究，預(yù)設(shè)：一是思想內(nèi)容上的啟迪 (要求用事例來拓展 )，二是寫法 (要 求用文中例子來闡述 )。 三、 互助合作： 方式：由學(xué)生自主地在全班交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥。 二、 自主學(xué)習(xí)： 學(xué)生讀文章， 質(zhì)疑與初步合作探疑 1．讀文章，獨(dú)立圍繞以下方面質(zhì)疑：你讀懂了嗎 ?如果沒讀懂，你對(duì)文中的哪些句子、段落有疑問 ?如果讀懂了，你對(duì)全文的內(nèi)容與主旨明確了嗎 ? 2．學(xué)生分小組交流以上問題，小組能解決的就地解決，不能解決的由小組長(zhǎng)寫在一張紙條上交給教師。 故事二：以鞋類為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的某體育用品公司 打算到非洲拓展市場(chǎng)，市場(chǎng)調(diào)查人員甲通過調(diào)查上報(bào)道： “ 那里的人都不穿鞋子，鞋子在那里沒市場(chǎng)。 【 學(xué)習(xí) 步驟 】 一、導(dǎo)人新課 故事一：某公司招聘推銷員，考題是向和尚推銷梳子，第 一個(gè)人一把梳子也沒能推銷出去，因?yàn)楹蜕酗@然不需要 梳頭發(fā)的梳子；第二個(gè)人推銷出去了一把梳子，他勸老和尚用這把梳子來梳胡子；第三個(gè)人居然推銷了一千把梳子，他說動(dòng)寺院用這梳子贈(zèng)給香客以保佑他們。學(xué)會(huì)對(duì)問題的質(zhì)疑、探疑。 3．了解文章靈活多樣的寫法。 第三單元導(dǎo)學(xué)案 十 創(chuàng)造學(xué)思想錄 【 學(xué)習(xí) 目 標(biāo) 】 1．理解創(chuàng)造學(xué)思想的方法和思維特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新對(duì)人類的巨大作用。 2．學(xué)會(huì)質(zhì)疑與探疑的一般方法。 【 學(xué)習(xí) 重難點(diǎn) 】 重點(diǎn)：理解創(chuàng)造學(xué)思想的方法和思維特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新對(duì)人類的巨大作 用。 難點(diǎn)：文章內(nèi)容的編排順序。這第三個(gè)人當(dāng)然被錄取了，并在后來的工作中不斷取得成功。 ” 市場(chǎng)調(diào)查人員乙通過調(diào)查上報(bào)道： “
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