六年級(jí)語(yǔ)文教案——窮人教學(xué)設(shè)計(jì)之2-展示頁(yè)
2024-08-14 20:44本頁(yè)面
【正文】 個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的 為什么把他們抱過來啊 如今叫我怎么對(duì)他說呢（生邊說師邊貼紙條） ②、你能用既（想到）．．．又（想到）．．．也（想到）．．．還（想到）．．．來概括地說一說 2 ③、是啊，桑娜久久地坐在床前想了這么多的事情，你能把這些事情有順序有條理地排一排嗎（一生到黑板上排列） 自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的 為什么把他們抱過來啊 如今叫我怎么對(duì)他說呢 他會(huì)說什么呢 ３、理解－－忐忑不安。 ５、剛才我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是桑娜第二次沉思的內(nèi)容，（板書：沉思 2）接下來 我們就要通過學(xué)懂桑娜忐忑不安的心理活動(dòng)來幫助我們讀懂課文。 ㈠、１、我們知道桑娜她忐忑不安地想了這樣四方面的事，下面我們先來學(xué)習(xí)自己的五處孩子已經(jīng)夠他受的了。 ３、①學(xué)習(xí)課文第二節(jié)你從這一節(jié)讀懂了什么這是桑娜第一次沉思的內(nèi)容（板書：沉思 1） ②、學(xué)習(xí)課文第１６節(jié)，你讀懂了什么 3 ㈡、學(xué)習(xí)為什么把他們抱過來啊
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