【正文】 交換品嘗水果拼盤。 在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。 活動準備：小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等 活動過程：一、教師介紹活動的意義 秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。 活動二，水果拼盤比賽 活動目標：通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日 。 1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié) ?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 。 師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。 ：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫 “ 仲月 ” ，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。 活動過程： ： “ 有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。 ，懸掛月亮變化圖。 、表現(xiàn)。 幼兒園中秋節(jié)方案創(chuàng)意篇 3 活動目標： ，知道其來歷及有關(guān)習俗。 (1)交流秧歌舞的動作。 (教師根據(jù)幼兒的學(xué)習情況進行有針對性的指導(dǎo)。 (2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。 (1)再次欣賞歌曲。 活動過程： ，交流感受。 ，和大家聲音保持一致。 活動二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開》 主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù) 活動目標： ，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風格。 (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。 ，學(xué)念詩歌。 (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。 活動準備：實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮 (各種表情、可移動 )、云朵、電視機、小朋友 (可移動 )、小床等。 六、師生表演 學(xué)前班 — 大班 — 中班 — 蒙式班 七、親子分 享 人員安排：根據(jù)情況自行擬定 幼兒園中秋節(jié)方案創(chuàng)意篇 2 活動一：欣賞詩歌《月亮對我笑》 主要涉及領(lǐng)域：語言 活動目標： 、表達圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習詩歌。 (四 )制作月餅 中秋節(jié)吃什么 ? 老師示范做月餅。 (二 )園長致辭 (三 )欣賞故事 聽故事 “ 月亮姑娘做衣裳 ” ，了解月亮是不斷變化的。 三、活動形式 全園集體活動 四、活動流程 介紹節(jié)日 — 園長致辭 — 欣賞故事 — 制作月餅 — 師生節(jié)目表演 (分享石榴 )— 親子分享月餅。 體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。幼兒園中秋節(jié)方案創(chuàng)意 (優(yōu)秀 12 篇 ) 幼兒園中秋節(jié)方案創(chuàng)意要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的幼兒園中秋節(jié)方案創(chuàng)意樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園中秋節(jié)方案創(chuàng)意 (優(yōu)秀 12 篇 )】，供你選擇借鑒。 幼兒園中秋節(jié)方案創(chuàng)意篇 1 我校決定于 20年 月 日舉辦中秋節(jié)活動，在這樣一個充滿喜慶的傳統(tǒng)節(jié)日，我 幼兒園決定開展以下活動來慶祝本次節(jié)日的到來 ! 一、活動目標 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 二、活動準備 場地布置制作材料的準備表演節(jié)目的準備。 五、活動過程 (一 )介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 幼兒動手做月餅。 ，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。 活動過程： ，引起興趣。 (2)根據(jù)幼兒的問題進行討論。 (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。 。 ，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。 活動準備： 幼兒學(xué)習過秧歌舞。 ，學(xué)唱歌曲。 指導(dǎo)語：歌里唱了什么 ?再仔細的聽一聽。 (3)集體演唱歌曲。 ) ，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。 (2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。 、合作的快樂。 活動準備： 、動畫、故事傳說。 。 ” 請你猜猜是什么 ? 出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。 1)請小朋友說說你們準 備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié) ?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答 ) 2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的 ? ，共同分享快樂。 2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類 (點擊課件 ) 3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。 通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。 二、介紹游戲規(guī)則 今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下 (個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性 )現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下： 以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。 幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。 五、教師進行今天活動的小結(jié) 你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣 ?(請幼兒說一說自己的感覺 ) “ 你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢 ?你喜歡過這些節(jié)么 ? 月亮月亮明明，走路帶上大燒餅， 一邊走一邊咬，到月底吃完了，下月十五又圓了。 月亮彎彎彎上天，牛角彎彎彎兩邊， 鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田。 天上月亮尖尖，水里月亮彎彎 。 初一一條線，初二看得見， 初三初四像娥眉，十五十六圓又圓。 袋里裝著兩只蛋，送給月亮當早飯。 紫不紫，大海茄，八月里供的是兔兒爺。雞冠花 ，生個紅， 圓月的西瓜皮兒青。 月姑娘在天上，圓又圓亮又亮， 花姑娘在樹上，又美麗又清香。 月亮里有棵桂花樹，九月九日把花開。 十年長成桂花樹，不用你白兔再送花來 活動反思 在這次活動中，幼兒和家長的積極性比較高，開始孩子們都認真的在聽后來慢慢有些活躍了點，特別是在游戲環(huán)節(jié)，家長比孩子更想?yún)⒓佑螒?，孩子積極性沒有調(diào)動起來，家長非常的配合。在故事上要更生動童趣一點。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。 幼兒園中秋節(jié)方案創(chuàng)意篇 4 活動目標： 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：班級集 體活動 活動流程：介紹節(jié)日 —— 欣賞故事 —— 談話品嘗 活動過程： 一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 說說自己所帶的食品。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎